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四年级语文教学经验材料

教学中我首先重视学习方法和良好行为习惯的培养,因为要想取得好的成绩光靠死记硬背会收效甚微,好的学习方法和良好的行为习惯会起到事半功倍的作用。

例如,在背诵课文的教学中,我告诉学生应该先通读全文,理解课文内容,弄清作者写这篇文章的目的,这样在学生头脑中对课文的内容就有了整体的印象,在背诵起来就会有衔接之感,不会感到背了上句接不上下句,也就省时多了。

在培养学生良好的行为习惯方面,我首先要求学生从自身的行为习惯做起,要求他们几点起床,起床后井然有序的做些什么,准时到校,回家后还要写家庭作业,而且要求他们书写要工整,字面要干净,做题时认真仔细,不随便勾画,写完后认真检查,检查完后把作业本放进书包等,这些看来不起眼的小行为,如果坚持经常,就会形成良好的生活习惯,就会做事严谨,而且会受益终身。

在教学中,我坚持做到顾及到每一位学生,对差生从不放弃。比如在课堂上,让这部分学生多回答问题、多发言、多鼓励,提高他们的学习兴趣,使他们增强信心。对不写作业的同学,总是不厌其烦的做工作、讲道理,以生活中的事例教育他们,告诉他们不好好学习、不掌握科学文化知识该有多么的可怕,由于我的坚持,不写作业的现象有了大大的改变。这部分同学的成绩上去了,整个班的成绩还会差么?

我觉得取得好成绩和师生关系是否融洽有直接的关系,如果学生讨厌你,哪怕老师再敬业,成绩也不会太理想。说到师生关系,其实我觉得自己喜欢每一位学生,不管他们学习好与坏,我都会和他们友好相处,不论课内课外,只要和他们接触,我都会对它们报以灿烂的微笑,对他们由衷的喜欢。我教学多年始终给学生以最大的爱心,我深感学生对我很喜欢,很爱学习这一学科,有时,我因事耽误一节课,学生们都会给我打电话,告诉我他们很想念我,基于这样融洽的关系,他们对学习语文有着浓厚的兴趣,因而语文成绩一直很好。

张大完小——杜学文

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