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小学班主任工作经验交流范文

  小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他限期改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。

  1、好习惯伴我成长。

  我渴望我的学生将来都是具有健全人格、良好修养的人,所以,我特别注重学生一生行为习惯的培养。

  开学初,我发现班上的卫生情况很不乐观,地上是碎纸片,抽屉里是包装袋,我针对这些问题对班上的值日情况做了调整和布置。环境当天的卫生由当天的值日生负责,随处看见垃圾随手捡起,养成自觉爱护卫生的习惯。教室地面不平整,学生扫时脏东西全在砖缝里,扫完之后看的特别脏,于是我就教学生怎样扫砖缝,慢慢的学生扫时就认真,而且越扫越干净。针对吃零食现象,只要在学校发现有吃零食的同学,你吃什么就给我们全班同学每人买一个,有难同挡,有福同享吗,你别说,这样一来还真管用。还有每次利用班会课综合评一次“卫生小队”,获胜队员每人可得到一张笑脸,让学生不仅学会劳动,更学会尊重劳动成果,培养团队精神。

  2、一封信,让我们泪流满面。

  学习是一个人的终生需要,那么怎样帮助学生形成良好的学习习惯?自觉、有效率地学习?解决每个问题有许多方法,也有许多不为人知的故事。记得有一次周末,我检查家庭作业发现9个学生没有完成作业。当时的我又气又恨,想想这些孩子都在家里做了什么?可我知道,谩骂并不能解决问题,只是我需要找一个更好的渠道去发泄自己的情绪,也需要实实在在地解决问题,于是,我提笔给全班孩子写了一封信:

  “亲爱的孩子们,老师非常不愿意在这样的一种情绪中给你们写信,但我真的想说点什么。从我当上你们的班主任那天起,我在心里告诉自己,无论能带你们多久,我都会努力,为你们的一生负责,因为我爱你们|!我相信你们一天天在成长,也越来越懂事,上星期我们班获得了流动红旗时,你们在大声欢呼。那一刻,我为你们骄傲!这一面红旗凝聚了同学们太多的努力和老师的辛勤汗水。可是今天,有9位同学不能按时完成作业,除了批评你们,老师还能怎样呢?只是孩子,老师要告诉你们,学习并不是为了应付老师。从你们懂事开始,就要确立一个人生的目标,就要为目标不断努力,最终会收获成功的。老师想问一问,孩子们,你们能做到吗?”

  信念完,我的眼泪再也止不住了,孩子们也默默地流下泪水。时常反思自己,我们应该和孩子有更多心灵交流。这就是爱的教育。在后来的学习中,每一天看到了越来越多孩子的作业得到优,看到了孩子们脸上绽放着灿烂如花的笑容。他们的学习习惯一天天变好,他们的成绩一日日在提高,他们的能力在一点点增长。

  3、心田,有爱的阳光照耀。

  每一个班级都会有一些潜能生,作为班主任,要从心眼里去关心他们的生活,关心他们的成长,让他们的心房有爱的阳光暖暖照耀。我认为他们也是一个个鲜活的个体,也是具有这样那样优点的学生学生是存在差异的,我们必须承认这一点,所以,无须去强求他们每个人都一样出色。歧视,冷漠只会造成孩子心灵的扭曲,我不希望一个孩子在教育的空白中、教师的阴影下成长。班上有一个叫王雅静的女孩,性格懒散,不求上进,但他友爱同学,作业工整。于是,我一次又一次与她促膝谈心,与她一起做游戏,一起看故事书,勉励她:人最可怕的敌人是自己,要学会不断战胜自己!当她看到我期待的眼神,她能读懂老师的心情,最终,她变得勇敢了、活泼了、积极向上了!爱每一个学生,他们会定会被你的细心、恒心、耐心、诚心感化的。

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