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2023年普外科护士演讲稿通用

演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。在社会发展不断提速的今天,需要使用演讲稿的事情愈发增多。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢?下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

普外科护士演讲稿篇一

上午好!今天,很有幸和大家一起讨论带教工作,我的发言包括2方面。

一、严格按带教计划带教按照护生的实习教学大纲,结合科室的实际工作,制定切实可行的专科带教计划

我科的带教计划按4周进行,在进行专科带教工作的同时,都要强调基础理论及基本技能的带教,严格无菌观念及三查七对,真正做到放手不放眼。

第一周同学对科室环境、工作秩序等都比较陌生,因此要给同学们一个熟悉科室环境、人员和适应工作秩序的过程。

入科第一天,我会向同学们详细介绍科室的环境,包括治疗室、办公室、化疗室、卫生间、开水间、更衣室、病房床号顺序、科室带教老师、各个班次的工作时间、主要工作职责等,把护生分配给每位带教老师。

由于临床工作的衔接性,需要同学们尽快适应科室工作,以保证科室护理工作的顺利进行。

譬如化疗药物的输入,在新生入科的前3天,我们把每一瓶化疗药物的标签上都注明是化疗药、滴速、输入顺序等,以便同学们更好的掌握。

当她们对科室的环境和基本工作熟悉后,再检查她们对基本理论、基本技能的掌握情况,譬如生命体征的测量与记录要点,从而对前面科室的带教工作进行查漏补缺。

然后对护理部制定的本轮基本操作进行带教,第一周结束,总带教老师已经可以准确的喊出每位同学的姓名,并且建立了一定的感情基础,对每位同学的学习态度也有所了解。

在第一周的基础上,重点带教各种给药方法,,包括皮下、皮内、肌肉、静脉、中心静脉给药、癌症疼痛的三阶梯疗法、常用化疗药物的应用、等基本给药法及专科给药法的理论及操作要点,同时进行集中讲课一次,课后召开护生座谈会一次,征集同学们对科室带教工作的意见和建议,并把合理化的意见以书面形式反馈到各位带教老师,以便改进带教的不足。

讲课内容与前2周带教内容一致。

结合病房实际工作,给予操作技术带教,譬如我科常见的清洁灌肠、吸氧等,在进行每项操作前,先提问同学们该项的操作要点及注意事项,给予相关理论知识的指导,然后在进行实际操作,起到巩固理论,强化操作技能的双重效果。

通过前2周的带教,护生对科室工作已经相当熟悉,第三周则偏重专科带教,提问、操作、讲课内容均体现出肿瘤化疗的专科理论及专业技能,,安排一次专科疾病护理的讲课,教每位护生手写一份护理病历,从中让同学们熟悉病情观察、病史采集、护理评估的方法及要点,提问相关知识,在书写护理病历的基础上,布置一次专科护理查房,给同学们充分的准备时间,及时进行督促检查和指导,通过护理查房,同学可以熟悉护理评估的方法、掌握疾病护理常规、患者的护理问题、相关因素及护理措施等,查房时间安排在第4周进行。

到了第四周,同学们的工作成绩已经得到老师和患者的认可,在前三周带教的基础上,进入基本操作和专科操作的检验阶段,分别进行一次专科操作考试,基本操作考试,和理论试卷考试。

试卷内容涵盖基本理论和专科理论。

各项考试要求90分以上,90分以下者补考。

通过考试可以强化护生的理论和操作技能的学习。

二带教体会作为带教老师,要做到言传身教,我们首先要做到以身作则,自己正确的.操作方法才能教好实习同学。

在实习生操作过程中,指导老师要严格做到放手不放。

强调护生操作准确和规范,并及时给予指导,帮助她们快速提高操作能力。

有教无类,因材施教。

虽然我们制定了统一的带教方案,但是不一定适合于每一位同学,对于学历不同、接受能力、理解能力不同的护生,要给予因人施教。

带教老师要对小组里的每位护生有针对性的指导,譬如有的同学理论基础较好,可以让她带动理论基础差的护生促进理论的掌握,对于心理素质差的学生,可以让操作能力比较强的同学多带动其学习,强化她的动手能力,改善其心理素质。

而对于劳动记录差的护生,可以让组长和其他自觉比较好的同学带动她,改掉不良习惯,而对于个别不准备从事护理工作,应付实习的同学,可以在带教专业知识方面适当降低,但是要求她不能影响其她同学的学习积极性,必须严格遵守劳动纪律。

做为带教老师,我们始终要用心工作,用情带教。

除了在工作中指导,也要关心了解护生的生活。

给她们提供一些建议,必要时能给她们一些帮助,以便能安心的实习。

既要尊重她们,又要及时指出她们语言和行为的不足,譬如与患者的沟通技巧,与老师和同学之间的沟通技巧等,都要做到适时教育,情景教育,许多护生乐于接受老师的合理化指导,改掉一些不恰当的言行,提高了自身素质,老师看到自己带教的学生在不断进步,也很有成就感。

和同学们天天工作在一起,几周的相聚之缘,凝结的是感情,我们老师始终把自己的同学看做终生的朋友,或者是自己疼爱有加的孩子,老师要做她们的代言人,尽可能的给予她们学习上的帮助和成长方面的关心,她们个个都有优点,而且可爱好学,所以每组同学轮转走后,我都会感到失落和牵挂,尽管留下手机号码,qq号码,可以经常交流,,但是仍然念念不忘她们的可爱可亲。

带教护生,对于带教老师工作和学习也是督促,和护生之间也是相互学习的过程,我就从同...

普外科护士演讲稿篇二

随着我院“优质护理服务”工作的开展,在我们科室主任、护士长的带领下,全体护士牢记:“以病人为中心”的服务宗旨,夯实基础护理,提供优质服务,扎实推进优质护理服务工作

在此期间,作为科室的一名护理人员、一名护理组长,我感触颇多。

每当我穿好工作服,推着护理车来到病房时,面对一张张被病痛折磨的面孔和一双双祈盼的眼睛时,同情之心、爱怜之心就会油然而生,我会微笑地问他们:晚上睡得好吗?有没有那里不舒服?吃早餐了吗?病人也会友好地对我微笑,也许是亲切的微笑、问候感染了病人的情绪,带给了病人愉悦;我开始熟练地为每位患者整理床单位、病房等,给患者一个舒适、整洁的病房。

这一切,我每天早上都在有条不紊的、重复的进行着,新的一天就这样开始了。

做为组长,我主动为患者做好晨间护理,带头和大家落实好基础护理,这样切实提高了各项基础护理质量,同时也为低年资的护士做出表率。

每天早上床边接班时,我都会微笑着向病人介绍我自己,我会告诉他们,我负责他们今天所有的治疗,如有哪里不舒服,或者有其他问题都可以找我,我会及时为他们解决,上午是治疗最繁忙的时候,我会统筹安排好工作,并指导低年资护士制定护理计划,我会不断地巡视病房,及时发现病情变化,为患者解决各种疑难问题,主动及时地为患者提供护理服务,使患者时刻感到我的关心,增强患者对我的信任感与安全感,也切实落实床边工作制措施。

每当接收新入院的患者,我都会主动迎上前去,热情接待,自我介绍,给病人留下良好的第一印象,让病人感到亲切和信任,为以后的沟通交流打下坚实的基础。

健康教育对病人来说是非常重要的。

开展优质服务以后,我们科室将病区所有病床按着护理分组落实到每位护士,我负责科室重危患者的护理,我会详细了解我分管患者的病情,主要治疗、现存的主要护理问题,护理措施和心理状态。

在平时的工作中给予针对性的疾病知识的教育,用药指导以及心理安抚等健康宣教,我会对我的患者宣教做到时时讲,天天问,还要对我组内成员所管的患者对宣教知识的掌握情况常常进行检查,并根据存在的问题,给予进一步的强化教育,以提高患者对疾病相关知识的掌握程度。

开展优质服务以来,我最大的启发就是,“从心开始,用心去做”。

只要用心去做,做起来也并不难,只要我们全心投入,真诚相待病人,每天的工作就不觉得枯燥无味,我们的工作就会得到病人的认可和支持。

实施优质护理,给病人做生活护理,并不是单纯的帮助病人洗脸、洗脚,而是要带着关爱患者的真心去做的。

每天忙碌在病房里,只要来到病房,无论是观察病情,还是做治疗、护理,以及健康教育,都要用心去和病人交流,才能发现病人的需求,才能和病人架起沟通的桥梁。

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