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2023年李开复ted演讲(优质三篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

李开复ted演讲篇一

各位来宾:

大家好!

人的一生两个最大的财富是:你的才华和你的时间。才华越来越多,但是时间越来越少,我们的一生可以说是用时间来换取才华。如果一天天过去了,我们的时间少了,而才华没有增加,那就是虚度了时光。所以,我们必须节省时间,有效率地使用时间。如何有效率地利用时间呢?我有下面几个建议:

1)做你真正感兴趣、与自己人生目标一致的事情。我发现我的“生产力”和我的“兴趣”有着直接的关系,而且这种关系还不是单纯的线*关系。如果面对我没有兴趣的事情,我可能会花掉40%的时间,但只能产生20%的效果;如果遇到我感兴趣的事情,我可能会花100%的时间而得到200%的效果。要在工作上奋发图强,身体健康固然重要,但是真正能改变你的状态的关键是心理而不是生理上的问题。真正地投入到你的工作中,你需要的是一种态度、一种渴望、一种意志。

2)知道你的时间是如何花掉的。挑一个星期,每天记录下每30分钟做的事情,然后做一个分类(例如:读书、准备gre、和朋友聊天、社团活动等)和统计,看看自己什么方面花了太多的时间。

凡事想要进步,必须先理解现状。每天结束后,把一整天做的事记下来,每15分钟为一个单位(例如:1:00—1:15等车,1:15—1:45搭车,1:45—2:45与朋友喝茶……)。在一周结束后,分析一下,这周你的时间如何可以更有效率地安排?有没有活动占太大的比例?有没有方法可以增加效率?

李开复ted演讲篇二

李开复演讲稿——《成长中的十个启发》

今天我讲的题目是《成长中的十个启发》。我想用一种轻松的方式,把我从小到大的过程描述给大家听,我会从中提炼出“十个启发”,是我经过了40多年接近50年的人生生涯后,感到对自己最有启发的东西,也希望对在座20岁的你们有同样的启发。

(一)自信不失谦虚,谦虚不失自信

我出生在台北一个非常大的家庭,排行老七。我的成长过程中,母亲对我的爱有决定性的影响。我的母亲,她对我的爱是一种支持的爱,是一种容忍的爱,是一种夸奖的爱。我在小时候非常顽皮,如果说我今天有一点创意,或多或少可能来自于我的顽皮,而我的顽皮则绝对来自我母亲的包容。

我记得我小时候特别不喜欢睡觉,有一天我就异想天开,把全家的钟和表都拨慢了一小时。第二天所有的姐姐起来,气死了,上学的迟到,上班的迟到。只有我妈妈,当她看着我的时候,我感到她的眼光里,有一丝夸奖。可能她觉得这个孩子固然顽皮,但是还蛮有创意的。

我的父母亲从小就告诉我说,应该大胆地假设,小心地求证。于是有一次,当邻居跟我们说他的池塘里面有100条鱼的时候,我就决定要去小心地求证。因为鱼游来游去,很难数。于是,我就想到了更大胆的一个方法,把池塘里的水放光。放光了以后,一数就知道了,只有50多条鱼。当邻居来兴师问罪的时候,我又看到了我的母亲一边在赔罪,一边还是有那么一份得意。

母亲对我的包容我非常感谢,但是我最感谢的是他们对我的放权。我觉得人生在世,最大的一个问题就是被动,不够主动,不知道自己的主权掌握在谁的手里。尤其是在座的同学们,你们的小学初中高中时代,很可能都是按照父母的意思走,按照老师的意思走,总是认为自己是一个机器,是一个附属品,他们叫我们做什么我们就做什么,这是一个很糟糕的事情。非常庆幸我有一对开明的父母。

还有一件事让我刻骨铭心。在四五岁的时候,我跟父母亲说,我不想上幼儿园了,我要上小学。他们明确地跟我说,我支持你,只要你想好,允许你早一年上小学,但是你也要负责任,你要考好。这是一个开明的父母亲对我的巨大影响,也让我有了自信。早读一年晚读一年没有差别,但是孩子的自信是无价的。

当然父母亲也不是永远放纵的。犯了错还是要惩罚,而且惩罚还是很严重的。有一次,我在亲戚面前夸口 每 一次都考100分,但一个多星期以后我考了90分拿回家。当时我母亲一句话不说,把我狠狠地打了一顿。我不服气。然后她跟我说,你自信,我鼓励你,但是你自大,我就打你。自大就是不谦虚,谦虚是中国人5020xx年来的美德。我狠狠地打你一次,就是要让你知道谦虚是我们必须有的一种美德。

所以我的第一个启发就是,在这样的环境中长大,我终于理解了,我们要自信,但是在自信中必须要谦虚,不是自大,不是自夸,这才是中国人应有的合适的自信。

(二)天赋就是兴趣,兴趣就是天赋

我哥哥在我1岁的时候去美国读博士,我10岁的时候他回到中国台湾。他看到中国台湾当时的应试教育,觉得还是带我到美国去比较合适。我母亲又一次给了我选择,她告诉我说,美国有很好的教育,我希望你考虑去美国受教育。当然如果你不愿意走,也是你的选择。当时我选择到美国做小留学生。母亲连续7年,陪我到美国,她每年一半的时间都在美国,让我度过一个非常幸福的不孤独的小学生涯。

在美国的环境里,我感觉又学到了很多。我的老师对我非常照顾,老师们都经常鼓励我,就像我的父母亲一样。当我有什么事情做好的时候,他们就会夸奖我,鼓励我。有些科目我读的不好的时候,他们居然告诉我说这个历史啊,化学啊考试可以带回家去考,信任你不会偷偷看书。这句话也让我非常震撼,老师不是在怀疑我、监视我、监督我,而是在信任我。在他们的信任之下,我感觉我有一份非常大的责任,我绝对不能作弊。在这样轻松、鼓励、支持的环境下,我从一个刚到美国非常害羞的小男孩,慢慢变成了一个更自信的好学生

在我读高中的时候,我做了第一次的创业。在创业导师的辅导之下,在学校的课程里面做了一个尝试性的创业。我们拿着一根根钢管,做成花色拿去卖钱。我们一帮学生在老师的辅导之下,做出了几百套管,然后拿回去卖给了自己的父母亲,是靠这样赚钱的。做了一个学期后觉得这么赚钱,不是真的针对用户的需求做的。所以我又报读了这个课,我觉得我还需要再做一次。什么事我觉得都应该做好。第一次我做的是销售副总裁,第二次我做的是销售总裁。我把我的理想告诉了我的同学们,我们在学校了解同学们的需要。当时同学们不满意学校把午餐时间从70分钟改成50分钟。我们就设计了一个t-shirt,上面有一行字:i want longer lunch。longer lunch是一条腊肠狗,非常的长,很可爱,人见人爱的一条狗。这个t恤买得非常好,我们成为了所有的高中创业里的第一名。

高中毕业之后,我进入了哥伦比亚大学。哥大对我的影响是它的人文教育。在哥大,每一个学生都必须要学哲学或者音乐艺术等等。如果有人问我开复你怎么会写书啊,你的书里还有那么一点点人文思想,那么很大一个程度都是来自于我在哥大的学习。我还建议老师,我们应该读点中国的书。很多人问开复你11岁到美国怎么还能写中文呢?还用孔子、庄子,一定是别人帮你写的。至少还有一点证据,我学过文言文。但是学过不一定记得,不过还有google在么。如果你只记得一段,学而时习之,你打进去,google一下,就出来了。

很多同学经常会碰到,当你碰到你没有兴趣的时候,不知道该做什么,这是不是意味着你应该更多地找到自己的兴趣。如果不知道自己的兴趣是什么,就要多尝试。尝试很多不同的你可能有兴趣的东西。相信你总会找到的。再给你一个秘诀,如果你还不知道自己的兴趣是什么,往往你的兴趣就是你的天赋,你的天赋就是你的兴趣。当时我就发现我的兴趣其实就是计算机。因为我在学计算机的时候我发现我学得特别快,编程也特别好,周围的人都特别佩服我。所以我发现一个非常重要的真谛,下一个启发:天赋就是兴趣,兴趣就是天赋。用英文说就是:you will love what you good at , you will good at what you love 。因为如果一件事情你做得非常好,别人就会夸你,你做这件事情就会更有成就感,所以你就会产生兴趣。如果一件事情你有兴趣,你就会整天在想,吃饭洗澡睡觉都会想,于是你就会觉得那是天赋。

(三)思考比传道重要,观点比解惑重要

83年我在哥伦比亚毕业,进入了卡耐基梅隆大学读博士,我们的系主任,nick教授对我有非常大的影响。我第一次见到他就问他,nick,你对我们的博士和博士论文有什么要求?他的回答让我非常惊讶。他说,我希望你毕业的时候你的毕业论文在你的狭窄领域里成为世界第一,你的博士论文在你的狭窄领域里成为最好的博士论文。然后我又问他,以后我带走的最重要的资产,是不是就是这篇论文呢?他说不是这样的,因为今后,这篇论文的99%你都不会再碰了,不会再延伸它了,你大概只有1%的可能会延伸它。其实做博士论文的真正意义不是做出一篇理念,而是在做这个论文的过程中你学会了如何思考,学会了如何分析一个未知的问题,把他化解为你的一部分,然后用科学的方法,用数据的方法去回答,然后证明这个假设。这个过程才是最重要的。这个过程是一个思考的过程,每一个科学的思考有不同的观点,不同的方向

我们中国人常说传道解惑,确实老师要传道解惑,但是他告诉我们的是思考的能力比传道更要重要。还有一句话我很喜欢,是一个教育家说的。他说教育是什么?教育就是当你把一切的知识都忘光的时候,剩下来的那些东西。并不是叫你把东西都忘光。忘光后还剩下什么?就是学习的能力。因为同学们在大学的时候有老师带着你们思考问题,大学毕业后就没有老师了,所以你在大学要学的不是老师如何把技能交给你们,而是学习的过程。当有一天没有老师了,我依旧能学习,这个目标达到了,教育的目的也就达到了。

(四)我不同意你,但我支持你

我的博士论文是语音识别,我做出了这个结果。但是刚开始的时候,我的导师叫我做的是用专家系统来做语音识别。我也作出了一篇论文,但是发现专家系统不能成为我在该领域非常重要的成果。我认为,还有更好的结果。我多次摸索之后发现,用统计的方法有可能有更好的成果。这是我当时面临的一个十字路口。当我发现我的导师是错的时候,我该怎么办?我应该接受他告诉我的专家系统没错,还是委婉地问他有没有其他的可能,希望他夸奖自己的方法?还是我应该有建设性地告诉他,我不认为这条路走得通,我应该走其他的路?当时我勇敢地追随我心里的感觉和一些用数据告诉我的答案。非常客气地私下向他提出,我不认为你的方法合适,我希望走另外一条路。

我的导师和他的回答深深地影响了我。当时他问完了,想了一下说,我不同意你,但是我支持你。这句话有些同学可能觉得很奇怪,不同意为什么要支持。多年后,我的导师得到图灵奖接受记者采访时说,在科学的领域,我们要有胸怀,每个人都是站在同样的起点,都是同样的,所以我没有权利去否定其他人。

如果开复认为这个方法是好的并且有激情去做,那么我与其否定他,逼他用我的方法做,我更应该支持他,因为他成功的概率和我是一样的。但是如果他要做他有激情并且认定的事情,他会花两倍三倍的时间去做,那么他也会成功的。导师给予我的支持并不仅仅是口头上的,还有经费,机器等,最后终于让我做出来了,我成功了。

我记得伏尔泰曾经说过一句话,我不同意你,但是我用我的生命来捍卫你发表意见的权力。那只是一个言论自由的一句话,但我导师的这句话比言论自由更加重要。他是说,我不同意你,但是我不但捍卫你发言的权利,还支持你去做你想要做的事情。这种胸怀其实是一种引导,这是我在他身边学到的非常重要的一件事情,也是我未来在管理里常用到的一种方法。在他的支持之下,我终于做出了非常好的一批实验。这个语音识别也成了我们公司今天的产品基础。当时做完语音识别之后,语音识别的论文在纽约时报上也有所报道。

(五)挫折不是惩罚,而是学习的机会

在读博士的时候,我也不是一帆风顺的,也碰到了一些挫折。比较大的一个挫折是在一个暑期的时候,我去教一帮天才的高中生如何编程。只有短短的八个星期,我教会了他们编程。我每天早上八点到学校,下午到实验室去修复他们的程序。八个星期过后60个学生全部都学会了编程。当时我自我感觉非常的好。我去系主任办公室的时候,发现他的书桌的角落里有一叠纸。那是同学们对我的评语——非常惨不忍睹。学生给我起了各种绰号,说每天8点起来去看开复剧场。他在上面表演,我们在下面睡觉,等等等等,各种不堪的言语都有。当时我受到这个挫折的时候好失望,因为当时觉得自己还是比较喜欢教书的,怎么就得了这么一个结果。我还认为我把这60个人都教会了好厉害啊。后来我终于理解了这60个人8星期里学会编程是因为他们是天才,不是因为我教得好。

但是无论如何我面临着这样一个挫折,我下面该怎么走?是不是应该放弃演讲,放弃教学,把我的时间投入研究,投入编程?但是我想到在哥伦比亚读大学的时候,有位哲学教授说过,一个有思想的人如果没有表达的能力,那他就是一个没有思想的人。我怎么可能让自己成为一个没有思想的人?于是我就找了所有的教授,问他们,怎么成为一个很好的演讲者?他们说要互相接触。上课时就看着最后一排同学,看着他的头顶,他们以为你在看他,跟你多接触。如果发抖,上台用两只手按住讲台就看不出来了。这个习惯我到现在还没有改变,虽然今天我没有在发抖,但手还是情不自禁地放在这个地方了,因为这是老师教我的。

后来从很多挫折中学到了:不要害怕挫折,这是一个学习机会,学习如何不再犯,学习如何做得更好,改掉一个不好的习惯,调整人生的价值观。因为挫折让你反思,因为反思让你坚定。今天回顾我的一生,我发现我最大的学习机会都来自我的挫折,而不是来自成功。对于曾经遇到的每一个挫折,如果今天你问我是希望它发生还是不发生,我可以明确地讲,我宁可它发生。因为发生了我才能得到学习的机会,而学习对我受用终生。

我在学校教了两年书后,决定离开学校,加入苹果。期间,一方面做技术,另一方面找到学习的机会。这个公司最了不起的地方就是他把用户排在第一位。我要感谢在苹果的六年生涯。苹果当年运营非常困难,在这个过程中,我学会了如何从一个科学家到管理者的变换。加入苹果的时候,我本来做的项目是新技术。有一天副总裁告诉我我的项目被砍掉了,但要求我做另几个项目的新的经理。我说你要我做这么多人的经理,我做不来。他说,不用担心,我告诉你,是什么造就你的成功之路。它不仅仅是科技方面的成就,工程方面的能力,更多的是你是一个好的领导者。而好的领导者受人尊敬,受人信任,而他的尊敬信任来自于他发自内心的对其他人的尊敬信任。因他的话我得到一些信心。事隔多年,我觉得这确实是一个领导者最重要的特质:他应该是一个好人,要信任别人、尊敬别人,这样才能得到别人的信任和尊敬。

(六)创新不重要,有用的创新才重要

李开复ted演讲篇三

篇一:李开复演讲稿

李开复*大学光华管理学院

2012年3月24日

今天我讲的一个观点是,因为大家都是来自于比较贫困的家庭,很多父亲都给予很大的期望,在这里跟大家分享的是:在学校里面大家有老师照顾,有所谓的专家,所谓的讲师说规划该怎么做,但是在这里要告诉大是那些所谓的职业规划,规划十年二十年都是有意义的,那只是为了骗钱,所以大家一定要追随自己的选择,不去让别人规划你的道路。别会你更了解自己,别人不可能会比你规划更合自己。至父母亲,他们对是无件的,但是他们很可会用经过时了眼光看待自己,来帮你们引导,不一定是合的。老师一定也是会引导的,但老师也可能是过时的。他为你应该去工作,应该去考研。这些都已经不对了,毕竟们的国家在改变和发展。那么面的时间我就用我自己例子来分享一下我们的生应该

其实我想我的第一个大的人生的选择是上大学,在美国的哥伦比亚大学修的法律,那个时候在美国最被认可的个职业是律师和生,父母认为,在社会里这两个职挣钱虽说不是最多,但是挣钱比较多。社会也认定律师是一个比较赚钱的职,医生也是一个不错的选。所以当我对我来说就跟你们大学的时候对自己的*是一样的,并没有太多的过我怎么做。但是读了一年以后,我发现那些法律*的东西真的好枯燥,也课堂上睡觉,将来做律师,就在法治社会帮助人去运用法律,便是一个xxx,他有罪,作为师也要在庭上为他做辩护,其实只有这样社会能得到公发挥。但是我就觉得做律师好累。而且会觉得良心上的不平衡。所以时也是[务业",在校学了好多的艺术、音乐、体之类课,来当我触到算机的时候,我就感觉到这的一东西,不仅仅一编程问题,这样的一台机器以及硬件和软件,在未来不久的时间里他是有能他来模的功能,有可能来帮助人扩建他们的思,它有可能成很好的工具。当时我就做了生的第一个选择,如果说我要持当一个师,那么不成功的话只能做一个差律师,及时做的还称得上是一个一般的律师,我也会觉得不快乐。所以我择了做自己喜欢的事情,义无顾的选,我想去改变这个世界,去掘去发现我

后来我进入了苹果公司,因为在计算机方面的技术我当时刚进去的时候还是一个程序员,个设计开发者,直到有一天苹果的一个司告诉我说,开复啊,我想让你当管理者,他说,你在公人缘其他方面都挺好,可以尝试一下一个管理者。我当时就是一个设计员,也从来没想过要进管理层,而且我在理的识并不是很了解,其实那天他并不是求我给他答复,可以思一下。但我几乎没什么犹地说好的。这是我人生的第二个选择。一个好的理者不仅仅需要高智商还要有高情商,我之所以选了进入管理层因为我觉得,个人的贡献还是很,当然当你成功带领了个团队之后再做出贡的时候就会是一个较大

80年代的*可以说还处在留学热的风潮中,可以看看大的高校里,一般大家是争着抢着出国,这跟历史上不一样,历史上那么被派往国外的学童都是穷人家的孩子,富人的子弟还是留在家的,但是那个时候不一样,一般好的人才都是要争着出国啊国美国啊。特别是美国。后来就是想着绿卡啊什么的,是很少有人想着要回国,也觉得回国是个傻事情。但是后来我就觉得,国将来会强大的,会有发展的。所我就回国。当我把这些消息透露给周围的人时,当然多数是出来的留生,他们都觉得不思议,甚在苹我挖回来发展的几个朋都得我好傻,弃这里那么好的机会回国。但是我就是觉得*一定发展的好,我就毅然回国了。这是人生的第个比较重要的选择。当我回到*之后,进了微软。当时也和大陆的青年们有所交流,但对我触动很大的事一个清华的学生,他对说,我将来就是要当你样的人。我顿时很好奇的看他。我

样的人呢?他就告诉我说,就是坐在那里就会有大把大把的钱到手的人。我说。,太可思议,怎么说也他也是受过等教育的人,他为么会有这种思想,我就觉得*的年学生为什么会有这种想法,我很不解。后来我就写了一封信,但是写信的时候也想到会有多大的影响,而我在准备发表之前还将信讲给了司的董事会,他们讨论一下要不要将这封信发表出去,他觉得如果表出去造成影响会对会对公司的形象造成影响。他们后来告诉我说,是不要发表了,哪怕是你演讲来也好,发表还是就算了吧。因为们看过信之后觉得我说的60%按照美国思想,而我要告诉对象是*学生,太适。我回到里,总觉得心里不舒服,因为信我都已经写出来了。总觉得应该表,所还是后总决定信发表出来。大家可以再<光日报>看到时我发表那信--<给*青年学生的一信>,当然你会看到我文章开头加了一句话:本文只是个人的想法,与公司的业务等无关。没想到后反应还挺强,但也幸好,并没有出现危害公司的事情。再到后来,我对*青年学生有了更多的接,也写了之后的第二封信、第三信等。再来有人说写几本书吧,我也就写了几本,前些年也做了讲,再到现在的微博的交流,都一直没有间断与大的交流。是我最想告诉大家的是:其实人在世,只是为了财富,还有你的兴,你的爱好,

(本段录音丢失不详细描述)再后来,*确实展的很,我进行了又一次择,我选择了退出软,建立了现在的创新工,为那些年轻人提供创新的

其实我的这些经历可以用乔布斯的话来总结。他说,人生的路就是一个个点连来画出的一条优美的曲线。我结这句话就是有个条件,一个是点,每个点都可看做是你追随你自己的心做出选择的时候点出来的。第二,这条线是不可能前画出来的,是不能规划。因此看,那些有特别明确的划的都是不可能的,因为在你选择的时候你是不道要发生什,就像乔布斯,大家都不会想到乔布斯当年大学的时候选修了门课--书法。也就是对历史的书法有所学习。到了后来他在果,就觉得当时的那些字体不看,就想如果用户可以自己设定自己自想要的法该多,进行发研究了有关书法的程序,并获得了成功。这就是他的点。谁没想到来他会将书法用进来,这就是说是不可预的。因,果感觉自应跟着自己的心走一条新的路勇敢走下去,走出条新(心)路。当然我说的追随自己的心是在重要的事情上面,不是说每都追最自,你今天追个朋友,明天吃顿大餐,天睡懒觉天天追随自己的心,那就太糟糕。所以大学里还是要踏踏实实好每门课。我这三十年来也就是做了我自己比较重要的五六次,平均下来也就是五六年一次,当你40岁,50岁哪60岁的时候再回顾的候,再各看似相关的点连起来,就会感到,我追随

个人,你是不是能成功,你是不是能得到人认可,你是不是能够适应这个代。跟你这个人是很有关系。我们正处在一前所未有的时代,*的改革放,*的市场发展,我们才刚刚开始,如果说*的150年复兴是大幕的话,这个大幕在刚开始拉开,刚刚卷起,我未来的能力就是计算机方面的知识会是美国的不多倍。没有哪一代像我们这一代获得知识如此的便宜。没有比今天更加,因此相信这个时代,相信时势的力量。你看当年马云和4同学竞选卡巴斯基的实习资,5个人,只有他没选上,但是他还是在后来手缔造巴,还有新东方的俞敏洪,在他的办公室里总是挂着家里草子的照。所以是时代就了一批成功的人。这是我和大分的一个事。二点呢,就是人生的经历许你迷茫徘徊,有能是因为*带来的,由于社会不公带来的,或者由于各种原因带的,我在美书的时候就发现那些美国人长得高大大人又帅,家里又有钱,更重要的是家学习还刻苦,当时我也是就得这没跟人家比呀,人家每方面都是那样的好。现在我得人生中那个时候有那些想法很正常,在这正常态之下呢,一定要有股力量,不是仰吧,但是差不多,要相自己会改

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有关创业

建议我们不要创业。因为学生高科技反面业基本是失败是必然的,功是偶然的,相来说,服务业行业成功的概率会高点儿。但是也不会

看待自己有没有创业的

1、是不是看得懂趋势。(例如优酷、雅的老板,他得懂趋势的候已经40多岁了)记住势在先,人

2、是不是有经验和执

3、是不是有非常深的*知识及自己是不是博

在此强调,开复先森建议我们学生不要易创业!!!!千万不要易的去创业尤其高科技产业!!!!![创业失败几乎是必

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