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学做一名善于了解学生的班主任

学做一名善于了解学生班主任

作为一名班主任,每天的工作和生活都离不了学生,当然,学生班主任工作的中心和重点。如何建立相互依恋的师生关系,把民主与平等的教育理念体现在师生关系上,营造良好的学习氛围。学生的喜怒哀乐,一点一滴的变化都会影响到他们的学习和成长。那么怎样了解学生无疑成为了解决问题的关键。下面就如何了解学生谈一下我的观点:

首先,我觉得一名合格的班主任应该具有这样的情怀:童心、爱心、责任心和恬静之心。拥有童心,班主任就能站在学生的角度上来思考问题,处理问题;拥有爱心,才能做到民主与公平;拥有责任心,才能做到为学生负责。“安静地守住时光,打磨岁月,就能创造人生的价值,这就是把简单做到纯粹,自然有人生的成就。”列文虎克的这些话是对恬静之心最好的诠释。

其次,班主任不仅仅是老师,还应该是一名专家、一位思想家、一个心理学家。主要体现在:能上好一门课,在课堂上能征服学生;在日常的工作中,能够不断的反思,不但得总结;能够根据学生表情和神态的细微变化来洞察其内心,并能够不知不觉的走入学生的心里。

此外,我觉得班主任了解学生应遵循以下的原则:

(一)相信每一个学生都是向善的,学生犯了错,要寻找原因,而不是过多的去责备他。

(二)不轻易的下结论,不在孩子之间作比较。这一点在我们的实际生活中可谓司空见惯了,无论是家长还是老师都爱把孩子拉到一起作比较,这样比较的结果大致有两种:(班主任 www.banzhuren.cn)其一,被比较的孩子由于不如那个优秀,从而产生了自卑,对自己失去信心;其二,被比较的孩子因为比那个孩子做的好,而自负起来,认为他自己就是最好的,掩盖了自身的许多缺点。当然,这两种情况对于学生的学习都是不利的。

(三)从细节中学会宽容学生。要做到以下几点:

(四)要做到公正,因为公正是孩子信赖教师的基础。这就要求老师对待学生一视同仁,不偏不倚,不能对成绩好的学生就一切都好;对成绩差的学生就一无是处。

最后,要用全面发展地眼光去了解学生,不仅是在课堂上的表现,还有课外的,在家里的。此外,了解一个学生的家庭情况是十分重要和关键的,因为一个孩子的学习和生活主要是在家庭和学校。而且家庭的情况往往关系着一个孩子的学习与成长,尤其体现在性格和心理方面。但如何去了解就需要老师的智慧了,作为老师,我们不可能去直接问,从旁人了解的情况又不一定真实。我想通过以下方式会比较好一些:

(一)请家长关心班级的活动,让家长在特定的环境中与孩子对话,如搞一个庆典活动,要求家长给孩子写信,然后老师依据写信的情况来对学生的家庭情况做出一个判断,如果信写得好,则证明家庭情况没太大问题,反之,则要注意,

(二)对一些特殊家庭的孩子进行家访,较全面的了解其情况。

总之,只要我们作出努力,不断思考积累和总结,较好地了解学生将不再是难题!

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