在现在社会，责任书对人们来说越来越重要，责任书是写明责任范围、职责的文书。大家知道责任书的格式吗？下面是小编整理的关于教辅责任书范文，希望对大家有所帮助。
教辅责任书1为规范教辅资料征订程序，防止乱收乱订现象，根据县教育局有关精神，特与各级部明确签订如下责任：
1、除免费教材外，其他所有的教辅资料严格按照上级主管部门审订的目录征订，不得超出范围。并且做到每生一明白纸有学生家长及学生本人签字后学校存档。
2、任何级部和教师不得以任何形式鼓动学生到书店或书摊购买同一种教辅资料，班内超过一半，将视为乱订现象。将按照有关规定严肃处理。
3、任何级部和教师不得以任何形式任何理由收取和变项收取试卷费和其他规定以外的费用。如有违规，已经查出将按照乱收费严肃处理。
4、严格按照规定征订的教辅资料的收费，要严格做到统一时间、统一预收价格标准收取，并且按照规定时间及时上交。
5、严格按照规定征订的教辅资料的结算，要做到严格按照上级规定的价格及时的与学生结算，并且做到每生一明白纸，然后带给家长签字学生本人签字后收回学校存档。
6、所有按照规定收取和结算的费用明白纸要及时公示，做到明明白白收费，清清楚楚结算。每次结算后，各级部要及时的写出结算报告并同结算明细一起交学校存档。
7、级部主任是第一责任人，如有违规将首先追究级部主任的责任。级部主任要与班主任、教师签订责任书，如有违规将追究有关责任人的责任。
学校（章）：
校长（签字）：
教师（签字）：
教辅责任书2为进一步加强师德师风建设，根据教育部《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》和省教育厅《甘肃省小学教材、教学辅助资料征订发行管理办法》等文件的各项规定，以及各级主管部门有关禁止乱订教辅资料的具体要求，结合我校实际，特签定本责任书。
1、全体教师要认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，加强教师自身的师德修养，树立良好的师德形象，进一步规范教师使用教辅资料的行为。
2、提倡教师根据教学需要，以备课组单位集体研讨，自编、自印学习习题、把课堂习题整理成复习资料，每位教师每学期可以自己选购一种教学用书，书费由学校报销。
3、不准教师以各种方式为学生订各种教辅资料；不准教师直接参与组织学生购买教辅资料；不准教师牵头组织联系学生购买教辅资料；不准教师引导、建议或指定学生到指定地方购买教辅资料等；严禁学生或教师将成捆资料带入校园；严禁教师布置指定教辅资料上的习题作为课堂作业。
4、学校不定期对全校师生订教辅资料行为进行调查和抽查，发现问题，按以下条款严肃处理。
①写出自查报告；②资料由学生免费使用，费用由任课教师本人承担；③年内不得参加评优选先，达到职称评聘条件的推迟一年评聘；④年终考核酌情扣分；⑤情节特别严重者上报主管部门处理。
学校盖章：
20xx年10月18日
教辅责任书3为坚决贯彻执行省教育厅下发的禁止“非法书刊进入中、小学校园”及冠县教育局（2008）73号文件《关于禁止义务教育阶段学校和教师利用节假日休息时间进行收费补课的通知》的文件精神，根据县教育局的要求和规定，我校与教师特签订如下责任书：
1、广大教师要自觉遵守国家法律法规，自觉维护自身良好形象，珍爱自己的工作岗位，要树立正确的人生观与价值观，要把主要精力放在工作上，做好学生的表率。
2、严禁教师组织、指定、提示（暗示）学生到某某书店购买有关教辅资料。
4、严禁教师利用节假日时间到别人开办的各种培训班上课。
6、加大检查力度。凡发现有违规行为的'，发现一起，上报一起，处理一起，责任追究到人、处理落实到人。
校长：（签字）
教师：（签字）
二〇XX年三月
教辅责任书4为进一步加强师德师风建设，有效制止在职教师乱订乱发教辅资料等行为，根据省教育厅《广东省小学教材、教学辅助资料征订发行管理办法》（粤教办[2002]92号）和教育部《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》（教基二[20XX]1号）等文件的各项规定，以及各级主管部门有关乱订教辅资料的具体要求，结合我校实际，特签定本责任书。
1、全体教师要认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，加强教师自身的师德修养，树立良好的师德形象，进一步规范教师使用教辅资料的行为。
2、严禁教师以各种方式为学生订各种教辅资料：严禁教师直接参与组织学生购买教辅资料；严禁教师牵头组织联系学生购买教辅资料；严禁教师诱导、建议、指定学生到指定地方购买教辅资料等。
3、严禁布置、指定教辅资料上的习题作为课堂作业，对存在明知故犯、顶风违纪乱订教辅资料行为的教师，一经查实，将进行依法依规严肃处理。
4、严禁学生或教师将成捆资料带入校园，杜绝资料推销商进入校园。
5、每学期学校组织相关领导不定期对全校师生订教辅资料行为进行调查和抽查，发现问题，及时处理。
此责任书一年两签，自签订之日起生效，望全体领导、教师认真执行。如有违规者，学校将追究违规人的责任；情节严重者上报有关部门处理。
签字：
单位：
20XX年2月21日
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