活动地点:教室
主 持 人:班主任
参加人员:全体班级学生
活动目的:为了提高学生对亲情的重视,对母爱的理解以及对自身责任感的培养,使他们成为有爱心、孝心,懂得感恩的优秀青年。
活动准备:
1、 PPT展示一份,音乐:《母亲》,筷子兄弟:《父亲》伴奏
2、便利贴若干(以学生数为准)
3、音乐视频:王铮亮《时间都去哪了》
4、汶川地震中感人的母亲死后仍抱住孩子的事件;母亲发短信让孩子好好活下去的事件;以及母亲癌症后为孩子织可以穿到20岁毛裤直到去世的事件的相关材料(包括视频和文字材料)
活动过程:
一、谈话导入主题:
班主任:记得刚刚过去的周末是什么节日吗?是母亲节,有多少同学记得这一天?今天的主题就是学会感恩,引入主题:妈妈,我想对您说……
二、调查统计:
同学们,昨天的母亲节你们给母亲送祝福了吗?母亲记得你们的生日,你们记得母亲的生日是哪一天吗?你给母亲过过生日,送过礼物吗?(让学生都说一说)
准备的便利贴纸让学生写出自己的生日、母亲节和妈妈的生日日期。
教师小结:通过刚才的调查可以看出,你们对母亲的关爱有多少。
三、了解母爱的伟大与无私:
妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上,还为你们做过很多很多的事情,请同学们回忆一下从小时候到现在,妈妈都是怎样关爱你的?学生交流。(班主任引导学生进行主题发言,主要回忆母亲对自己的照顾,以及生活和学习中遇到困难时母亲总是站在我们的身后默默支持着……)
(学生讨论时播放背景音乐《母亲》,《父亲》)
班主任讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人,付出多少艰辛,让学生从中体会妈妈的辛苦。
四、引导学生关爱母亲
班主任:妈妈的爱是无私的,伟大的,她们为你们付出了这么多,你们又为她们做了些什么呢?
当烈日高照,母亲满头大汗地把饭送到你们面前,你们心里有什么感触?当你们看到母亲两鬓斑白,渐渐老去,你们心里又是什么滋味?当母亲关爱你、唠叨你,你却不耐烦地顶撞她时,你是否能感受到母亲的心痛;当你看见母亲在为你的不听话而偷偷落泪时,你的心是否会因此而感到内疚?
(播放音乐视频《时间都去哪了》,以及活动准备4中的相关材料的口述或者视频的播放)
虽然母亲节已经过去,但是却不阻碍你们送给母亲祝福,你们想用什么方式感谢自己的母亲呢?(学生交流)
五、讨论回报方案
(1)给妈妈一份惊喜
送一份独特的礼物给妈妈,如自己设计的贺卡或小制作;汇报最近通过努力取得的进步和成绩;一封感谢母亲的信……
(2)陪妈妈聊聊天
毛中的学生大部分都远离家乡独自来此求学,也有的母亲在身边陪读,她们放弃了自己的爱好,甚至放弃了工作,一心只为你们。有时间时不妨听听母亲生活中的事,听一听那只属于你一个人的“唠叨”。母亲不在身边的学生,应多给母亲打电话,陪母亲聊聊天,说说学校发生的事,同学之间的事,关心爸妈的身体健康……在沟通中积累情感。
六、主题拓展:
今天我们主要聊了妈妈对你们的爱,但除了母爱,还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时,也能以一颗感恩的心去对待别人。
七、教师小结:
通过今天的活动,老师希望同学们能有一颗孝心、爱心。从现在做起,从小事做起,把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母,去爱身边的每一个人。