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中学2010-2011学年教学工作计划

中学2010-2011学年教学工作计划

学期里:我校继续认真贯彻党的十七大及十七届三中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,坚持科学发展,全面贯彻党的教育方针,进一步加强素质教育,努力推进课程改革,努力提高教育教学质量,积极构建美好和谐的校园。

一、加强德育工作建设,关注学生思想道德素养

1、努力完善师德师风建设,营造“树师风榜样,干一流业绩”的师德氛围。以崇高的师德引导学生健康成长,从而促进我校师德建设上新台阶。

2、开展以“自主、自律、自觉”为主的“三自”教育工程。

3、创新德育方法,努力打造校园德育文化。以迎国庆60周年为契机,开展弘扬和培育民族精神教育活动读书教育活动等丰富多彩的德育活动

4、让学生坚持用好《守则》、《规范》等用书,要求学生达到“四好”,即读好、抄好、背好、做好,达到知行合一。学生每10天进行自我分析,并把分析情况写在专用书上。

5、紧跟时代步伐,开展道德体验活动。将新学期第二个月定为“学雷锋月”,各班开展“雷锋就在我身边”的活动

6、继续关注学生心理健康,大力倡导尊重教育、赏识教育、和谐教育的观念,引导教师建立和谐、平等、民主的师生关系。

7、继续抓好家长函授学校建设,鼓励广大家长踊跃报名,积极开展多种形式的家校沟通和家教指导活动,帮助家长转变教育观念,更新教育方法。

8、深入开展理想信念教育和以爱国主义教育为核心的民族精神教育、爱心教育、诚信教育、环境教育等系列主题教育活动,继续开展弘扬和培育民族精神月活动。广泛开展多种形式的社会主义荣辱观教育活动,引导学生将“知荣知耻”变成自觉行为。

二、完善和巩固“两基”成果,扎实推进素质教育

1、深入开展控流控辍活动,推进普九成果的巩固和提高,加倍重视流生问题,千方百计抓好流生工作,开学第一周定为“动员流生周”。

2、全面落实课程设置标准,开齐开足课程,深入落实县教育局文件精神,规范办学行为。

3、全面推进素质教育,着眼于学生的终身发展来安排学校教育教学工作,广泛开展文艺、书画、体育等各种兴趣活动

4、努力开展献爱心教育、感恩教育、诚信教育,使我校形成良好的、健康向上的育人氛围。

5、努力开展各种形式的体育活动,积极落实学生体制健康标准。

6、推出“一月一活动计划,以全面素质教育,促进学生特长发展。即三月读书磨艺月,四月特长展示月,五月出错-评错-改错月。六月我为学校争光月。

7、切实做好校园文化建设工作,以婺教发(2008)7号文件为指导,抓好“四室”、“三栏”、“一站”、“一刊”、“一团”、“一社”建设,加强学校绿化、美化、亮化、净化建设,进一步优化育人环境,促进学生的全面发展。

三、积极推进校本教研,大力提高教育教学质量

1、继续推进新课程课改工作,强化课堂教学改革于校本教研的紧密结合,追求课堂教学最大效益。

2、继续推进校本课程开发力度,结合校情制定校本课程开发实施方案,完善《乡颂》这一套反映学校特色的校本课程。

3、继续办好课改校刊《扬帆》,积极搭建课改成果展示平台,给师生创造交流与讨论的机会。

4、进一步深化课改,深入推进“科研兴校”方略,完善教学常规评查机制,开展教师间结对子,建立“师徒”关系,传帮带好青年教师,取长补短,共同提高。

5、继续开展“课例探究”活动,鼓励教师用现代化教学手段武装课堂,使教师由“经验型”向“研究型”转变。

6、以课堂教学为主阵地,研究解决好教育教学实际问题,提高教研工作的针对性和有效性。

7、以培养学生创新精神和实践能力为重点,积极推进素质教育,全面提高教育教学质量,加大力度强化学生动口、动手能力,特别是实验操作能力。

8、以中考会考为契机,大力开展比教比学的双比活动,在竞争中得到共同提高,实现教与学的双赢。

9、推进教师专业成长,提高教师的培训力度。积极开展各种校本培训和配合上级培训工作安排,从而推进教师教育观念的转变与更新,组织好教师参加2009年度的远程教育培训,为我校课改储备人才。

四、加强学校管理,进一步规范办学行为

1、广泛开展“创新发展年”活动。在去年开展“规范管理年”活动的基础上,开展以解放思想、转变观念为先导,以体制机制改革和制度创新为核心,以提高教育质量和人民群众满意率为根本的“创新发展年”活动

2、积极创建安全和谐校园,切实维护学校安全稳定。进一步完善安全管理制度和学校突发公共事件应急预案,适当开展突发世间应急演练,提高防范和处置突发事件的能力,加强校园安全隐患排查和整改,开展经常性的安全知识教育

3、加倍重视学生的心理健康工作,关注弱势群体的思想健康,特别是单亲、留守学生的思想健康工作,开展形式多样的心灵抚慰和心理咨询活动。认真落实好国家和省的“特困生生活补助”政策,真正施惠于困难学生

4、加强多媒体教室、微机室、图书室、实验室的管理工作、完善负责制,以提高各室的使用效益,丰富学生的第二课堂。重视微机课和实验课的教学,培养学生的综合实践能力。

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