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感谢别人帮助的话篇一
这是一首《茉莉花》，光是听个开头，我就能分辨出这熟悉至极的旋律。不过，这位吹奏者实在是将《茉莉花》吹得太好了，每一个音都准确无比地踩点，清脆空灵的笛声將洁素淡雅的茉莉花描绘得栩栩如生：时而婉转，时而亢奋，极像那净白的茉莉花由花苞至怒放的过程，诠释得淋漓尽致。
听到这儿，我便再也忍不住了。起身去了客厅，将直立着的古筝搬了下来。古筝上早已挤满灰尘，即使有红布遮着，琴码却依然结上了蛛网，就像那蒙尘的明珠，擦完之后依然显得亮丽。而古朴的筝却也别有一番风味。
带指甲，调弦。这两个我以前做到麻木的动作而今却显的格外生动。犹记当时最后练的一曲便是《茉莉芬芳》，而今再拨弦，便惊奇地发现，曲调竟还是g调，一切如旧，只是我手生了。但奇怪地是，我依然能弹出许多以前的曲目
小时候被爷爷奶奶和父母逼着练习，硬是打下了坚实的基本功。因为这架古筝，我哭过闹过生气过，也笑过。当时我最厌恶的便是古筝课，我讨厌见到死板的老师，拒绝被送琴谱。但奶奶却始终拿着扫帚，赶着我去上课。不过最后……爷爷奶奶终是禁不住我的软磨硬泡，生生将古筝课给取消了。现在便只有古筝的实物告诉我这段真实的故事。
再次抚琴，琴弦勾起的那一刻，尘封的记忆也被逐渐勾起。那本该干涩的琴声，居然格外流畅。一切都像是直接映在手上的，连大脑都来不及反应，手上便已弹出美妙的琴声了。
曲毕，我由衷感谢我的爷爷奶奶。届时风雨无阻地送我去上课、促进我学习，造就了我熟能生巧的今天，事实上，不止是学古筝，无论是生活上还是学习上，爷爷奶奶都给予了我极大的帮助。
盖上琴布，一种抑制不住的感激之情溢岀心田。
感谢别人帮助的话篇二
敬爱的康老师：
您好！
今天，我能以一手漂亮的字给您写信，全得力于您的鼓励和引导，我从内心感谢您！
您是我的启蒙老师，您也是教过我的时间最长的一位老师。记得，一年级的时候，您来到我们学校，担任了我们的班主任。当您第一次批到我的作业，看到我那乱糟糟的字时，您亲切地对我说：“字是人的第二张面孔，一定要把门面装饰好。”您知道吗？这句话我一直都记在心里。
说来惭愧，我在家里写作业时，妈妈也总是说我写的字很乱，她总是说我的字：“冬瓜长在甏里了”。我的钢笔字写得也很难看，作业总是得“良”。而我也一直认为：题目做对就可以了啊，我的字就已经长成这样了。
在三年级的时候，您有一次宣布。以后的作业要论字给等级了，这使我的心里不免有一点惊慌——以后我的作业就只能和及格交上朋友了！那一天，语文抄写本发下来，我的写字作业突然得了个“优”！您笑容满面地走进教室，让昨天抄写作业得“优”的人站起来。我知道自己的“优”是老师鼓励我才打的，我有点不好意思地战了起来。没想到您马上翻开我的作业，将前后一对比，问：“你们那个同学的字有这样大的进步？”说着掏出一支钢笔，对我说：“这是老师奖给你的，希望你再接再励！”
我收下了这支笔，领悟了其中的道理：您是借我的点滴进步，激励我进一步写好字啊！我感谢您！
从此以后，我开始更加认真地对待写钢笔字了，只要一拿起这支钢笔写字，眼睛就会浮现出您那充满鼓励的笑脸，我就会认真地一笔一画写好每一个字。
俗话说：“滴水之恩，当以涌泉相报。”虽然，现在我已经上初中了，但是我还是要再一次向您说一声谢谢。在我的心中，您永远是我最好的老师！我爱您！
祝：老师永远快乐！
此致
敬礼
永远爱您的学生：xx