在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
毕业联欢会主持词篇一
b:大家好!
b:今天是个令人难忘的日子。 a:在相聚的时刻,我们放飞希望。
a:带着满怀的希望。
b:带着美好的憧憬。
a:带着相聚的欣喜。
b:带着离别的惆怅。
a:让飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月,凝聚心头不变的情感。 b:让熟悉的旋律,演绎时代的激越,回荡情怀不改的真切。 a:转眼间,我们就要毕业了。过去的时光将在此刻复活,b:未来的岁月将在此刻展望。
合:让我们
a:用舞姿。
b:用歌声。
a:用掌声。
b:用心语。
合:用我们最美好的姿态,为即将分别的彼此送上最真诚、最深厚的祝福!
a:是啊,小学生活有太多太多的事值得我们留恋。
b:那么今天,我们就要用梦想谱写美丽的乐章,为我们的小学生活划上一个圆满的句号!
b:临海小学外六(4)班毕业联欢会,
合:现在开始!
b:首先有请xxx为我们带来《》
b:校园,是我们梦开始的地方,我们在这儿度过了最美好的时光。今天,我们以学校而骄傲,明天,学校以我们而自豪!接下来,xxx为我们表演《》,请欣赏。
a:相约在今天,一样的心情,不一样的憧憬,相逢在校园,一样的拼搏,不一样的追求!下面,有请xxx为我们带来《》。
结束语:
a:短短的六年时光转瞬即逝。
b:在这离别的时刻,我们有千言万语想对母校、老师和同学们说。
a:分别是下一次相聚的开始,人生的路要靠自己去走,只有奋发努力,才能舞出美好的未来!
b:欢快的笑声表达不尽我们对母校的留恋。
a:热情的赞歌歌唱不完我们对老师的敬意。
b:“送君千里终有一别”,让我们珍藏起离别的愁绪,挥一挥手,
道一声:
合:再见!
合:临海小学外六(4)班毕业联欢会到此结束,再一次祝母校:a:永远美丽!
合:祝老师:
b:万事如意!
合:希望同学们:
合:更上一层楼!
毕业联欢会主持词篇二
(舞台灯亮,主持人上)
主持人:甲----乙-----丙----丁-----
节目一:开场舞
串下场
甲:跳动的节拍是青春在漫步
乙:舞动的旋律是生命的激情在诉说
甲:非常感谢她们优美的舞姿。
视频介绍
毕业前的之些日子啊,时间就像沙漏,看似冗长,却无时无刻的不再逝去,想挽留,一伸手,它便悄悄的溜走,新生入学、社团招新、各种课、最爱的游戏、打不厌的篮球,眨眼间,毕业答辩、散伙饭、举手话别、各奔东西—时间在那一刻定格,于是,便有了08级独有的回忆,下面就让我们在vcr中去回味、感悟最美好的曾经。
甲:尊敬的给位领导
乙:各位来宾
丙:敬爱的老师
丁:亲爱的20xx届毕业生及现场的观众朋友们
合:大家晚上好
甲:这里是20xx届毕业生欢送晚会的现场,我是主持人____
乙:我是____
丙:我是____
丁:我是____
甲:相逢是首歌,还记得四年前的那个夏天嘛?
乙:那时,带着青春的懵懂和羞涩,怀着坚定的理想和信念
丙:还憧憬着美好的未来,我们相逢在师大的校园
丁:时光太瘦,指缝太宽,青春是一列不回头的火车
甲:昨日,我们相聚师大校园
乙:明日,我们将背起行囊各奔南北东西
丁:当然,我们的成长,出了自身的努力和同学们的支持之外,更离不开学院领导、老师的关怀。
甲:今天我们很荣幸地请到了他们来到我们晚会的现场,他们是:
领导介绍
乙:让我们再次用掌声对各位领导的到来表示感谢
丙:朋友们,今天的晚会得到了________的大力支持,而且_____________也来到了晚会的现场,让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!(注:介绍其他学校同学到来)
丁:另外今天来到我们晚会现场的还有___________,欢迎你们的到来!(嘉宾介绍)
甲:朋友们,四年前,我们从五湖四海,大江南北,同聚到华东师大这同一片蓝天下。
丙:没错,那么今晚就让我们打开行囊,回味四年象牙塔下点滴生活,重温林荫道上美丽的瞬间。
丁:下面,我们宣布x届毕业生欢送会---《且行且珍惜》
合:正式开始
节目二:小品《长亭送别》
甲:回首昨天,那葱郁的日子就这样散落了一地,就像如今,我们的青春也要散场。
甲:忘不了的是催眠的麦克劳林、斯托克斯
乙:还有文附楼绿色的长桌、长椅,只有椅子还不够,前面还有带锈的铁壳讲桌,讲桌里有着死机的电脑,从日出到日落不停歇地吧图像投影到大屏幕上,它虽死犹荣。
甲:田家炳桌椅也是绿色的。一把绿色的椅子,一张绿色的桌子,就像油条和豆浆,就像梁山伯与祝英台,配成一对。
甲:现在,只留下绿色的椅子和长桌
乙:什么也没有发生过
甲:下面请欣赏由徐捷等人带来的《长亭送别》
乙:掌声有请
节目三歌曲《损友》&
丁:这里的四年,有传道授业的恩师
丙:这里的四年,有似“母亲”般关怀我们的各种阿姨
丁:这里的四年,有一起携手走过的女孩儿
丙:这里的四年,有一辈子最想珍惜的朋友
丁:如果可以,还想和我的姐妹们到后门吃一顿物美价廉的夜宵
丁:这四年里,有我一生最美好的回忆
丙:这四年里,有我永远无法忘记的怀念
丁:只是,只是我们不得不离开
丙:亲爱的兄弟姐妹们,道一声珍重,说一句加油
丁:下面请欣赏由韦有光等人带来的歌曲串烧《损友》等
丙:掌声有请
节目四电视剧名段
甲:大学的生活啊,上课、逛街、穿丝袜
乙:大学的生活啊,篮球、dota、谈恋爱
甲:你要说到恋爱啊,这琼瑶剧的缠缠绵绵是最伤不起的
乙:这看星星、看月亮是少不了的,人生哲理、诗词歌赋更是不可缺啊
甲:对对对,各种经典,可谓神气清爽,回味无穷啊。
乙:温馨中现缠绵,缠绵中享幸福啊
乙:好!掌声有请
节目五:视频短剧
节目六:街舞
甲:家是我们共同的归宿,也是我们成功的起点
乙:在华师生活的四年,让我们感受到了一种家的留恋、一种感动
甲:在我们脚步将要踏出校门的那一刻
乙:我想说,其实,我真的不想走
甲:生命的魅力在这里挥洒
乙:青春的风采在这里绽放
甲:在这激情飞扬的时刻,让我们起舞
乙:下面请欣赏《街舞》
甲:掌声有请!
节目七:海派青口
节目八:乐器《summer&卡农》
甲:在离别的时候,往日的情感喷涌而出
乙:回顾大学四年的奋斗与拼搏,我们的记忆里,有歌声与欢笑
乙:纪念青春,拾掇回忆,所有的悲痛、快乐、欢欣、感伤都迸发而出
节目九:舞台剧《拾忆》
甲:回味这四年的生活,仿若一个调色盘
甲:大二时候,生活是绿色的,不断的历练、不断的成长,青春节节高
乙:大三的时候,生活慢慢的变成了蓝色,我们的心冷静了下来,明白自己离未来有多远,还要学会怎样选择。
甲:大四的生活,就像一层薄薄的灰色,各种艰难的抉择,各种无尽的徘徊
甲:当打开行囊的时候,是色彩斑斓的难以忘怀的回忆
乙:接下来,请欣赏舞台剧《拾忆》,一起拾取四年的点滴
甲:掌声有请~
节目十:朗诵《别了、我的大学》
甲:现在,上课已经不用在占座了,因为已经没有课可以上了
乙:现在,晚上已经不用再赶回来了,因为好久都不在寝室了
甲:现在,每天吃一顿散伙饭,饭吃完了,可伙却还没散
乙:现在,一切发生了,一切又好像没有发生
甲:我回望长长的来路,奢望那一切能够重新回来,
乙:可我回头的时候,看到的,是我四年的青春,那些记忆中的最美丽、最深刻的画面。
甲:xx年6月,我毕业了,我们毕业了。
乙:别了,我亲爱的同伴们
甲:别了,我的美丽的华师大
乙:接下来请欣赏:朗诵《别了,我的大学》
甲:掌声有请
节目十一:歌曲陈向东
节目十二:原创校园民谣
甲:相知是天意,相加是友谊,那时我们还小,也爱谈天说地
乙:美好的青春任由我们肆意宣泄,
甲:考试周自修教室里认真刻苦的学习
乙:炙热的操场上酣畅漓淋的友谊
甲:光影斜疏的林荫道上青涩纯洁的爱情
甲:接下来请欣赏由____带来的《原创校园民谣》
乙:掌声有请
节目十三:海关节目:
节目十四:歌曲串烧
甲:当夏日的阳光轻抚着六月的花蕾,当往昔的欢笑幻化成今日的离别
乙:我们不会忘记经历的成功与失败,我们细数不了挥洒的激情与汗水
甲:一切都留给了我们无憾的青春,一切都送给了我们无悔的大学
甲:那些人,并不能陪我走永远,那些花儿,也不会永远绽放
乙:明天,没有老师的指导,即使挂科了,也不能重修
甲:明天,没有人为你开脱,需要要为自己的失误承担责任
乙:虽然我今天已离去走向人海茫茫
甲:但是那些花儿却在我生命的每个角落静静开着
乙:接下来请欣赏歌曲串烧《那些花儿》等
甲:掌声有请!
乙:河东、河西食堂的饭也不是那么难吃,浴室的水温也还算合适
丙:高数、现代也不那么难,编程也没有那么枯燥
丁:寝室没空调,也不觉很热,
甲:终究逃不过离别,想不到离别的滋味竟这么的凄凉
乙:说再见也要这么坚强,终究还是要落幕,
丙:想不到欢乐转眼变成忧伤,道声珍重也要辗转思量
丁:时光荏苒,青春行走在时间的沿岸,渐行渐远
甲:记忆中,我们留下一长串欢笑与悲伤的浪花
乙:未来的天空里,回忆和思念将会是一片飘逸动人的彩霞
丙:告别了,离开了
丁:不属于了,不存在了
甲:不,不是的,那三年在生命中刻下的痕,又有谁能抽走
乙:不,不是的,那三年在生命中留下的印,又有谁能改变
丙:,这个共同的名字,是曾经那么自豪的标志
丁:这个共同的名字,是未来那么坚定的支持
甲:因为这些,我们就有了一切值得炫耀的光荣
乙:因为这些,我们就有了走到哪里都必须的骄傲
丙:,使我们身后坚定的依靠
丁:请仰起头,骄傲的走,因为你们是华师教院人
甲:请微笑着勇敢的走,因为华师教院永远在你们的身后
乙:一直在,一直在
丙:真的该说再见了
丁:再见了,亲爱的同学
甲:再见了,亲爱的老师
乙:再见了,永远是文史楼
丙:再见了,美丽的丽娃河
丁:再见了,葱郁的林荫道
合:再见了亲爱的母校
甲:朋友们,xx届毕业生欢送晚会到此结束
合:到此结束,再见!
毕业联欢会主持词篇三
a、b:大家辛苦了!
b:大家已经携手走过了六年。这六年,是辛苦而又快乐的六年!
a:为什么说是辛苦而又快乐的呢?为了这六年中的最后一次,也是最重要的一次考试,我们努力地学习了六年;但这六年中,有着老师、同学的陪伴,还有各种各样有趣的活动,我们也过得充实而又快乐。
b:同学们,你们是否感到了压力?那么今天,让我们释放吧!让气氛haapy起来!
a:今天,我们即将告别小学走向初中的生活。
b:今天,代表离别。可是,我希望,大家心中不要有“伤感”二字,这离别,并不是伤感的代名词。我们要以新的面貌走向初中,明天会更好!
a:六年中,陪我们度过的是老师,是同学。虽然老师有时候很严厉,我们有时也对老师们不满意。但老师们都是在为我们着想,严厉也是一种爱。我们应该怀着一颗感恩的心,感谢老师为我们所付出的一切。
b:接下来请欣赏我们全班同学为全体老师献上的手语表演《感恩的心》。
(表演中时的话a:老师们,这六年的时间里,我们有时会不懂事,惹您生气。请您原谅我们吧!我们永远记得您的爱!)
b:接下来到了游戏环节。这次,我们要来玩一个考验双人配合默契度的游戏“蒙眼喂食”。现在,有一份美味摆在大家面前—一个奶油蛋糕。现在,击鼓传花,花传到谁的手中谁就参加游戏,两个同学为一组进行游戏。其中一人将被蒙上眼睛,另一人指挥他把蛋糕送到自己的嘴里。蛋糕碰到身体其它部位的将被淘汰。
a:大家都很喜欢听歌吧?也喜欢吃糖吧?那你们有没有试过把这两种东西合在一起呢?今天,我们要大家尝试一下,下一个游戏是“含棒棒糖唱歌”。每个参赛选手都会含着一个棒棒糖,唱一首大家熟悉的歌曲。在座的同学老师都是评委,如果觉得他唱的太过模糊,将被淘汰。
b:接下来这个游戏,考验的是团队精神。两人一组,背靠背夹住一只气球在起点向终点跑,到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆,再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地,两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。
a ;飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月,凝聚心头不变的情节
b; 熟悉的旋律,演绎时代的激越,回荡情怀不改的真切
a:告别今天,我们将站在新的起点
b:展望明天,我们将用奋斗塑造更加壮美的亮丽风景线
a:各位同学,各位老师
b :联欢会到此圆满结束
毕业联欢会主持词篇四
全体:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家早上好!
男一:六年前,九月金秋,一片金黄叶将我们迎来。
女一:六年后,七月盛夏,一片碧绿叶将我们送走。
男二:飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月,凝聚心头不变的情怀。
女二:熟悉的旋律,演绎时代的激越,回荡情怀不改的真切。
男三:遥想那年春季,春风拂过面颊,我们共看花开。
女三:再叹如今夏季,夏风吹过脸庞,我们共叹花谢。
男四:记忆的长河中,我们留下一长串欢笑与悲伤的浪花。
女四:未来的天空里,回忆和思念是一片飘逸动人的彩霞。
男合:我们曾几何时对校园内的小路有了几分留恋?那些课间嬉戏的画面就像封存的记忆刻印在我们每个人的心底,校园的小路也有我们深深的记忆!
女合:我们曾几何时对校园里的花朵有了几分不舍?这些可见玩耍的画面就像永恒的回忆烙印在我们每个人的脑海,校园的花朵也有我们深深的回忆!
全体:让我们共同为这六年的美好时光描绘上一个*的句号!龙港四小二零一三届六年六班毕业联欢会,现在开始!
结尾:
男四:时光荏苒,光阴似箭,只有离别的时刻,才知道光阴的短暂与宝贵。
女四:岁月荏苒,岁月如梭,青春行走在时间的河岸,渐行渐远。
男三:六月我们将远行,带着对母校的深深眷恋和对未来的无限憧憬。
女三:告别我的小学时代。如今掉头一去是风吹黑发,也许回首再来已是雪满白头了!男二:昨天毕竟短暂,明天才是永远,也许前方的道路依然会有很多荆棘。
女一:什么叫“相见时难别亦难”````千头万绪,又岂是只言片语能表达的。
男合:但无论如何,心中依然清晰的,将终生难忘的是六年来几千多个日日夜夜的点点滴滴。女合:今日我们终将一别,但我们要坚信着,有一日定会再次欢聚一堂,诉说当年情感。全体:分离,是下一个相见的开始!二零一三届六年六班别联欢会,到此结束!
毕业联欢会主持词篇五
乙:亲爱的同学们,
合:大家早上好!
甲:今天,我们带着同窗之间的情谊,带着对母校的留恋之情,带着对美好未来的向往,小学阶段最后一次,在这里欢聚一堂。
乙:又是一季盛夏时节,分别近在眼前。从前,我们总认为毕业遥遥无期,而今天,我们也站在了毕业典礼的舞台上。
甲:过去的时光将在此刻复活,未来的岁月将在此刻展望。六年来,我们在这里成长,而现在,我们即将展开日渐丰满的翅膀,飞向远方。
乙:让我们拉开心灵的帷幔,用舞姿和歌声,用掌声和心语,用最诚挚的心情,为即将分别的彼此,送上最真诚、最深厚的祝福。
合:xx20xx届六年级毕业典礼,现在开始。
各领导、代表发言(甲乙轮流)
(播放视频《我们的这六年》)
甲:六年来,我们在这里学习,在这里成长。在我们学习和成长的过程中,自然少不了学校给我们提供的诸多帮助与引导,我们才得以健康成长,我们才能采取丰硕的果实:在本届小升初各大名校的选拔中,就有很多同学取得优异成绩,这所有的所有都离不开广外附小这片沃土。
下面,有请xx校长为我们致辞。
乙:感谢—校长的致辞。老师是辛勤工作的园丁,我们是茁壮成长的幼苗。在六年的小学生活中,老师的谆谆教诲如春雨点滴入地,润物无声,令我们受益匪浅。
甲:感谢xx老师为我们带来精彩的篇章。六年前,我们怀着彩色的梦想步入小学的校门,六年来,我们一起学习,一起成长。在分别之际,我们总要为自己的六年生活画上一个圆满的句点,交出一份满意的答卷。
下面,有请xx同学作为学生代表上台发言。
同学们的才艺表演(甲乙轮流)
乙:青春是多么美丽!发光发热,充满了彩色与梦幻。青春是书的第一章,是永无终结的故事。有人说,青春如歌,嘹亮而充满希望,美妙的歌声会给我们留下美好的记忆。
下面请欣赏,六(1)班xx等同学为我们带来《荷塘月色》。
甲:感谢六(1)班同学的精彩表演。我们就要离开了,满载多年的累累硕果,我们就要离开了,满载母校师生的切切深情xx,今天,我们是春天田野里的一株幼苗,明天我们是让母校引以为豪的栋梁之才。
下面请欣赏,六年级(2)班xx同学的芭蕾舞表演《绣说》
乙:门德尔松说过,一首我喜爱的乐曲,所传给我的思想和意义是不能用语言表达的,一首动人的曲子,足以使认得到鼓舞和力量。一首曲子如同我们的一生,最重要的不在于旋律的开始,而是在于把它继续下去,发展成完满的艺术形象,发展成圆满的一生。
下面请欣赏六年级(3)班的同学xx为我们带来小提琴独奏《渔舟唱晚》。
游戏互动环节(甲乙同台)
甲:在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,是老师用生命的火炬为我们指明方向。
乙:亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,催发了多少征帆。
甲:六年来,师生之间积累的情愫不言而喻,一定是深厚无比的。我们这一届的同学很难得,有三位老师栽培了我们六年,她们分别是xx老师。今天,在即将离开母校的这个时刻,我们将与这三位老师进行一个意义深刻的互动。
乙:师生之间相处了六年,其中的默契自是不必说,也难怪老师们有自信说出“对学生们的优缺点如数家珍”或是“听脚步声就能听出是谁”。这个游戏就是考验老师与学生们之间的默契的。
下面,请这三位老师上台。
(用红领巾蒙起老师的眼睛,再随机请同学上台并指导大家互动)
甲:看来老师与同学们之间的默契真的可以用“心有灵犀”、“珠联璧合”来形容。老师,是美的耕耘者,美的播种者,是老师用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
乙:六年来,除了xx等老师外,还有五位老师为我们的成长付出了辛勤的汗水,下面有请xx老师上台。
(随机采访,让五位老师一人说一句寄语。送花!)
表演二(甲乙轮流)
甲:我们没有灿烂夺目的舞台道具,我们没有阵容强大的明星戏骨,但是我们有无穷的创意,我们又对未来的无限憧憬和渴望,这足以让我们的童年时光精彩纷呈。
下面请欣赏六年级(1)班同学们带来的话剧xx《xx》
乙:感谢六年(1)班同学的精彩表演。在年轻一代的颈项上,没有什么比青春这颗灿烂的珠宝更迷人,却比任何时期都强盛美好。
下面请欣赏六年级(3)班的xx同学为我们带来桑巴舞表演。
甲:信息时代的头脑风暴,挡不住五千年中华文化的瑰丽风采,唐诗宋词,佳句连篇,传承的是民族文化沉淀的精华;帝王将相,文人墨客,放不下的是华夏文明遗留的文化。
下面请欣赏六年级(4)班的同学为我们带来古诗文朗诵。
结束词(甲乙同台)
乙:尽管我们一踏进小学的校门就知道会有毕业的一天,但是,当告别的日子终于成为现在进行时,我们也不免感慨万千。
甲:时光的流逝也许会冲淡许多记忆,会沉淀许多过往,但是有些真挚的情谊,却是我们一辈子都无法忘怀的。
乙:我们即将与小学生活挥手话别,我们的心中不禁惆怅不已。我们即将离开,像是不愿告别的儿女,紧紧牵扯着母亲的衣衫。
甲:我们必须离开,这是一次腾飞的壮举,是向成熟跨的一大步,我们肩上担负着建设祖国、为国家、为母校、为自己争光的使命。
乙:今天,我们将告别母校走向新的目标;明天,我们将用更出色的成绩向母校汇报。
合:希望同学们在未来的道路上能有一番作为,希望所有默默关注我们的老师桃李天下,20xx年六年级毕业典礼到此结束,谢谢大家!