无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
吹泡泡糖比赛日记300字左右篇一
小青很笨，他不会吹泡泡，妈妈教了他很多次，他还是不行。终于有一天，小青突发奇想能不能不用学会吹泡泡就能上学呢？于是他找了一个特大号的气球。考试时，老师对他笑笑，那自然是表示通过了。当他看到泡泡糖学校时，他惊呆了：一片红红的软而厚的地毯，地毯的尽头坐落着简洁的教学楼，教室里面装饰着大片大片的云彩，活动是不值得尤其特别。
“怪不得许多孩子都爱在这里上学。”小青自言自语。进了教室，他看到许多同学都在嚼泡泡糖，于是也拿出一块泡泡糖含进嘴里。认真的上起课来。这堂课，小青认识了很多跟泡泡堂有关的字，如“吹泡泡”的“吹”“泡”，“泡泡糖”的“糖”……这里就是不一样，小青乐滋滋地想。
课间休息已经快10分钟了，怎么还不上课？他看了看时间表，啊！小青第二次惊呆了，休息时间竟然长达一小时！小青快乐的要疯了。他奔向活动室，打球、下棋、扔沙包……直到玩累了，上课铃才响起。小青新球愉快的回到教室。
“糖泡泡——泡泡糖——上课了——”这是泡泡糖学校上课的铃声。这个校长编的铃声，仿佛是一个魔咒，铃声一响，学生们就一句话也不说了。“泡泡糖——糖泡泡——下课了——”这是下课铃声。泡泡糖学校就连铃声也与众不同。
泡泡糖学校的一天结束了，小青决定，永远留在这里……
吹泡泡糖比赛日记300字左右篇二
hello，我是泡泡糖，我和我的.邻居躺在超市的货架上已经有好几天了，我们整天无所事事，多希望能变成泡泡跟小朋友们一起玩儿啊！
机会终于来了。有一天放学的时候，小宝和小鹏背着书包有说有笑地走进超市，来到我们面前，小宝成了我的主人，而小鹏带走了我的邻居。他们付费后走出超市，就迫不及待地剥去我们的包装，放进嘴里有滋有味地嚼起来。他们边走边玩儿，还比赛谁儿，还比赛谁的泡泡吹得大。看着他们兴奋的样子，我们甭提有多开心了，因为是我们泡泡糖给他们带来了这么多的欢乐。
可是好景不长，走着走着，我听见小宝对小鹏说：“我饿了，那边有卖烧饼的，我们去买两块烧饼吃吧！”说着就一人买了一块烧饼，正准备吃，又想起了我们还在他们的嘴里，突然，我感觉到一阵眩晕，就被小宝“叭”一声吐在了地上，而小鹏，却把我的邻居用废纸包好，扔进了垃圾桶。小宝在一旁看了还嘲笑小鹏：“哈哈，你真是不怕麻烦，瞧我多省事。”小鹏却一本正经地说：“你不应该这样做，……”
话还没说完，一个行人从这里经过，不偏不倚踩在了我的身上，我的心“咯噔”一下，想：这下可糟糕了。果然，那只脚被我紧紧地粘住了，而我又被粘在了地上动弹不得，夹在中间可真是难受，那只脚就更倒霉了，只见那个人使劲儿把脚往上拔，费了九牛二虎之力才终于摆脱了我。
这时候，我变得非常难过，刚才的高兴劲儿已经荡然无存，因为我的主人这样对待我，给别人带来了这么大的麻烦，也严重损害了我的声誉，我好羡慕我的邻居，他的主人给了他一个多么好的归宿。
在这里，我想提醒那些爱吃泡泡糖的人们：请你们不要乱吐泡泡糖！我们是你们的朋友，但愿永远带给你们欢乐，而不是麻烦。
吹泡泡糖比赛日记300字左右篇三
今天我开心地走进“情智语文”的教室。便看见覃老师拿出一个盒子，她神秘地问大家：“你们知道里面有什么东西吗？”大家七嘴八舌地议论着。有的说是玩具，有的说是好吃的。覃老师打开了盒子，大家“哇”一声叫了出来，原来盒子里面有很多泡泡糖！
同学们纷纷向覃老师伸出手，一边嚷道：“覃老师给我一个！覃老师快一点！”
有的同学细心地挑了一个自己喜欢的口味；有的同学接过覃老师发放的糖果；有的同学迫不及待的抢着。同学们一拿到泡泡糖就剥开糖纸，一口吃了下去。教室里弥漫着糖果的香气。
只见覃老师认真地咀嚼着泡泡糖给我们演示，她用舌头把糖果抵平，然后用糖把舌头包住，调整呼吸。用劲轻轻一吹，一个小泡泡就诞生了。小泡泡慢悠悠地一点一点地变大。最后“啪”的一声裂开了。大家欢呼着，一起开始运气练习。
小徐自告奋勇的说：“老师我来试一试吧！”大家一拥而上，覃老师拿出手机拍照。小徐故作镇定，他先在嘴里咀嚼了一下，然后轻轻一吹，一个小泡泡就出现了，但刚吹起来，只听“啪”的一声泡泡就破了，大家哈哈大笑。
大家也不甘示弱，争先恐后地吹了起来。只见，朱小星涨红了脸，瞪圆了眼，使劲吹，但泡泡糖一点动静都没有。而小刘使足了力气“啪”的一声，泡泡糖“发射”了出去，掉在了桌子上。我想：“这有什么难得！”我轻轻一吹，哈哈，一个可爱的泡泡就出来啦！我开心极了！
最精彩的还是覃老师和丁老师的比赛。开始pk了！3，2，1！两个人一起吹，奇怪了，丁老师的泡泡好小啊。大家七嘴八舌地说出自己的想法，最后覃老师揭秘了：“我吃了两个泡泡糖！”大家嚷嚷起来：“覃老师作弊！覃老师耍赖皮！”教师里成了一片欢乐的海洋。
吹泡泡糖比赛日记300字左右篇四
今天，王老师让我们吹泡泡糖。
我很兴奋，因为我从小到大从来没有吃过泡泡糖，它是什么口味的呢？是甜的还是酸的？
王老师把泡泡糖发下，每人一小节，一节约8厘米长，等泡泡糖发下来后，我观察了一下，发现它是暗淡的金桔色，王老师说是哈密瓜味，我一闻，果然有一股又浓又香的哈密瓜味的气味。
我拿了一半放到嘴里，一嚼，一股甜味从泡泡糖里散发出来。我又嚼了几口，每嚼一口，泡泡糖就变得软了一点，到最后变得没有味道了！
后来，王老师又每人发了一小节蓝色的泡泡糖，我没舍得吃就把它放在桌上，这时王老师叫我们不会吹泡泡糖的跟徐晨琳学，没想到我学完以后回到位子上却发现那一小节泡泡糖不见了！
“哼！是哪个小馋猫把我的泡泡糖偷吃了？”
吹泡泡糖比赛日记300字左右篇五
今天一进教室，我就听见刘老师说:“今天，我们玩一个叫泡泡糖的游戏，请大家来猜猜这个游戏怎么玩。”老师话还没说完，大家就七嘴八舌地议论起来，而我像装了一个小马达，上课的动力瞬间增加了好几倍，飞奔回了自己的座位。
这时，老师说:“安静！请大家告诉我对这个游戏的想法。”不知谁说了一句:“老师，我觉得应该是吹泡泡糖吧！”另外一名同学反驳道:“不对，不对，教室里连半颗泡泡糖都没有！”我想了想，站起来自信地说:“这个游戏可能跟泡泡糖半毛钱关系都没有。”
最终老师公布了答案：“何梓铭说对了！”老师接着讲道:“老师一会说‘泡泡糖’，你们就接着说‘粘哪里’？老师说一个部位，你们快速地找好小伙伴，把老师说的部位互相粘上，就成功了。每局参加的人数为单数，找不到配对的一名同学就会出局淘汰。”
老师先让三名女生来到前面，我们紧张地看着，心跳加速，小心地猜测着谁会出局。只听老师一声“鼻子”，三个女生慌忙贴起来，可惜其中一人动作慢了，被淘汰了。
接着该我们男生上场了，老师点了我和其他四位同学一起上台，只听老师一声令下”贴左脸”，我赶紧向旁边一位穿红色衣服的同学跑去，和他脸贴脸，就这样第一局我们安全过关。
到了第二局，老师让我们贴左大腿，我快笑死了，一位同学成功地给我们展示了大鹏展翅，他滑稽的样子让全班同学哈哈大笑，笑声差点把天花板给掀翻了。
到了第三局，更搞笑的事情发生了，我和队友，左脚互碰，玩起了马戏，我手着地，他头靠墙壁，大家都笑疯了。
伴随着欢声笑语，游戏结束了，我们用作文将游戏中那精彩的一瞬间记录下来。
吹泡泡糖比赛日记300字左右篇六
想到泡泡糖，人们绝对不会和环保联系在一起。因为现在的泡泡糖会被人随便吐在地面上，粘在上面，变成一块块黑块，很是难看，而且不好清理。
可是，在未来，泡泡糖是一种人见人爱，老少皆宜，对环境也没有影响的，而且还会有清洁环境的作用的食品。
未来的泡泡糖，有很好的自我清洁能力，不会粘在地面上，等待人来清理。它会自己慢慢随风消融，带走地面的污渍，还会带出一缕清香。不管吐到哪里，它都会在三分钟内自动消融完毕。
它还会是一块“通人意”的泡泡糖。人们可以通过嚼它的快慢，力量的大小来改变口味，比如说：当嚼得快时，味道会由甜变成刺激的酸味，嚼得重时，味道会由甜味变成香浓的巧克力味，如果含着它，则会变成醇香的牛奶为或者清凉的薄荷味，无聊的时候改变泡泡糖
的味道也是一种消遣。
除了变为，还有一样，吃的久了，泡泡糖还能提醒你该吐出来了，这样是为了使你嘴里的肌肉不至于过度劳累，还因为是不让更多从空气进入嘴中粘在泡泡糖上的细菌随唾液进入肚子。如果到时间不吐出来，它就会变得很难吃，要么是非常苦，要么是非常辣。
当然，未来的泡泡糖还不仅仅只有这些功能。还有两种功能非常实用。
一种功能就是把吃完的泡泡糖吐到土里，它能融于土中且产生一些肥力，为什么呢，因为在嚼它的过程当中，它会把嚼它的力转为能量，吐到土地时，它就会把能量带入土地，成为肥料。
第二种功能就是防止你恶意乱吐的。如果你乱吐，泡泡糖就会用你“给”它的力来粘住你的脚，可别小瞧它，如果被粘住，那你只有乖乖等它随风溶解后才能动脚了。
这就是未来的泡泡糖，神奇吧！人们肯定想不到，在21世纪破坏公共环境的泡泡糖，居然会这么有用。