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语言的魅力作文400 语言的魅力作文500字通用

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语言的魅力作文400 语言的魅力作文500字篇一

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今天,国际云台文武学校的徐静、郑玉梅等老师一行五人,到我校听课研讨,我陪同老师们到五二班听课,薛小瑞老师执教的是第十三课《打电话》,本文选自著名相声演员马季、郭启儒合说的相声,是一边略读课文,导读要求:浏览这个相声,想想说的是件什么事,故事里的那个人说话有什么特点?再说说故事对自己有什么启发。一节课,孩子们被相声的语言魅力所感染,被相声的语言艺术深深地吸引着,从孩子们的脸上看到他们对本文的喜爱,学习的兴趣,领略了语言的魅力。

课堂上老师精彩的导入、精彩的课堂教学、学生精彩的回答,无不让听课的老师称赞。

师:相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术,深受人们的喜爱。今天,让我们一起欣赏著名相声演员马季、郭启儒合说的相声《打电话》,领略相声这门艺术独特的语言魅力。请同学们浏览相声《打电话》,想想这则相声说的是件什么事。

生:这则相声说的是一个人在电话亭约朋友看戏的事,本来半分钟就能说清楚,但是他却说了两个多小时,结果耽误了自己的事,也耽误了大家的事。

师:总结的好!请大家快速浏览这则相声,故事里的年轻人说话有什么特点?

生(1):这个年轻人说话幽默。

生(2):这个年轻人说话啰嗦。

生(3):这个年轻人说话没有重点,净是废话。

生(4):这个年轻人说话不是直奔主题,很绕弯子。

生(5):这个年轻人说话啰嗦,废话连篇。

师:正因为相声的语言艺术,才深得人们的喜爱。请大家再次浏览这则相声,相声的语言有什么特点?

生(1):相声的语言风趣幽默。

生(2):相声的语言贴近生活。

生(3):相声的语言通俗易懂。

生(4):相声的语言运用夸张。

师:正因为相声的语言艺术,有时逗得人们开怀大笑,给我们的生活带来了无限的乐趣。

接着老师让学生分角色读,同桌分角色读,同学们兴趣盎然,充满了乐趣。

教学中老师语言简练,过渡自然。根据教材的内容,把学习的主动权放手给学生学生在自主学习中领略了人物的语言特点,领略了相声的语言艺术魅力。

相声之所以能在舞台上赢得观众的掌声、喝彩声,课堂上能吸引孩子们那样专注地去学习,是因为相声的语言艺术魅力,正像孩子们课堂上所总结的,相声的语言风趣幽默,雅俗共赏,相声的语言贴近生活,通俗易懂,相声的'语言运用了夸张的手法。再加上相声演员在台下孜孜不倦的追求,千锤百炼,嘴皮子上有过硬的功夫,才有了如此的魅力。我们的老师同样有魅力,对于孩子们来说,谁的话都可以不听,但老师的话他一定会听,老师在讲台上同样是用语言与孩子们交流,给孩子们传递信息。老师一句鼓励的话,会使孩子树立信心,迷途知返,甚至改变孩子的一生,老师一句鼓励的话,会引起孩子极大的兴趣,调动孩子参与学习活动的内驱动力,甚至让孩子终身难忘。如果老师在课下多读书,多积累,提高自己的语言素养,丰富自己的课堂语言,像相声语言一样风趣幽默,生动明快,朴实含蓄,灵活多样,练就一副相声演员的口才。课下多总结多反思,精心雕琢自己的语言,用自己的语言魅力去感染学生,感化学生,吸引学生,调动学生学习的积极性、主动性,就一定能赢在讲台上。

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