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开学第一课4篇(通用)

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这里我整理了一些优秀范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

开学第一课篇一

1、每天早上起床要准时,绝不能够拖拖拉拉。早餐一定要全吃完,古诗中说了“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”因此,我一定不能浪费。

2、上课的时候,我要认真听讲,积极举手发言,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部理解。

3、我要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟,不拖欠作业。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时做完,对于疑难问题嘛,我也要不耻下问,虚心向老师和同学请教,全部做完才做别的事情。

4、做好课前的预习。语文课要先预习字词,成语,查字典把它认会,弄懂意思,还要把好句子摘抄出来,一定要学会给课文分段,用最简短的语言写出每段的段落大意,然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题,要先试着去做。数学课是要抓住新知识的重点和难点,最后要做好笔记。无论语文还是数学,不理解和不会做的地方,都要先把它在书上划下来或记下来,第2天上课时带着问题去听讲,还可以在课堂上向老师请教

5、课后时间要多多看看课外书,如:史记、中华上下五千年……加固我的作文水平和知识面。还要每天写五行日记。

6、我要当一个好班长,为同学们服务,让大家学习环境气氛更浓!

计划就这样了,最后说一句:“我能行!”

开学第一课篇二

又开学了。这次和往常的开学还真不太一样啊……新同学,新老师,新集体。“信心不畏,良心无愧,青春无悔。”这就是我们258班的班训,多么响亮,充满朝气!

在这朝气蓬勃的班训中我又认识了61位同学和10位新老师,我们班的同学还真可爱,男同学各个善良、勇敢,而女同学,虽然在温柔中带了些含蓄,但每个同学都十分机灵。老师那,都十分温柔,各有个的教学方法。

我还真喜欢上了这个新集体,在这里我懂得了什么是真正的友谊,什么是真正的团结,什么是一真正的朋友……

我是语文课代表。老师突然让我担任语文课代表,还没反应过来就上了讲台,哎!每次都不好意思开口,生来就害羞,要当着那么多同学的面领着同学读课文。

还有,小学的时候语文就不是太拨尖的,当语文课代表也觉得有些不对劲。两次检测都是99分,就差那么一点,让我更没自信了。

语文课代表真是太难当了。不过,通过担任语文课代表,我的文采提高了,人缘也好了,(想哪去了……)也大方,敢说话了,一定加油,让老师更加信任我,让同学们更加喜欢我!

老师,节日快乐。开学后,紧接着就是一年一度的教师节,同学们都带来了精心挑选的礼品,来送给刚刚和我们相处了不到三星期的老师。

小礼品,洗面奶,大大小小的包装彩盒,看的我眼花缭乱,应接不暇,老师今天看起来也红光满面,十分开心。

这是开学以来唯一一次和老师面对面笑着对话,好开心哦!但是,语文老师,您教师节没有来,本来给您准备好了礼物。哎!迟迟的,祝语文老师“教师节快乐!”。

这是开学的新开始,我要努力,加油。争当第一!

开学第一课篇三

时间就像是那无情的流水,流去我在小学里的六年光阴。转眼暑假已经成为过去,新的学期来临了,我也要制定自己的新学期目标。

法国军事家拿破仑曾经说过:“不想当将军的兵不是好兵。”意思是说每个人都应该努力向上,树立远大的理想,成为同行中一个优秀的人。是啊,谁不希望成为有出息的人呢?但是秋天的果实需要靠春天的辛勤耕耘,在通往成功的道路上往往需要留下一串串踏实的脚印。

我的新目标将会就像一座美丽的彩虹桥,引领我走向正确的方向

红:在上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化。对于疑难问题,要不耻下问,虚心向老师和同学请教。

橙:我要认真完成老师布置的所有作业,尽量做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时并独立完成。

黄:要做好语文课的课前预。对于预习字词,成语,要先查字典把它认会,弄懂意思;还要给课文分段,用最简短的'语言写出每段的段落大意,然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题,要先试着去做;对于不理解和不会做的地方,要先把它记下来,第二天上课时带着问题去听讲,必要是还可一向老师、同学请教。

绿:做到课后复习,要背的地方要熟背,多做些练习,巩固学过的知识。

青:多读课外书,不断丰富自己的知识。做一个见多识广的小少年。

蓝:要利用星期天和节假日,继续参加写作、奥数、英语等课外辅导。不轻视每一门学科,争取给个学科齐头并进,永争第一。

紫:锻炼好生命的本钱_身体,只有锻炼好身体才能更有精力来学习。每天坚持运动一小时。

千里之行,始于足下。同学们,有理想才会有奋斗的目标,为了实现我们的奋斗目标,让我们从现在起一步一步地前进,这才是迈向成功的唯一阶梯。

开学第一课篇四

“问渠那得清如许,为有源头活水来”,在五月三十日聆听了丁如许老师的报告后,让我感触最深的就是很有必要将班会上升为课程,提升它在教学中的地位,而这种课程可以是班本课程,也可以是校本课程。

在大多数学校,班会课处于一种“鸡肋”的现状。食之无味,弃之可惜。班会课的大部分内容成为布置学校安排的各项任务,以及总结上周出现问题的发布会、批评会。甚至班会课的时间从来都不完整,常常被别的事情所耽误,例如开会、打扫卫生等。而学校的领导也往往认为占用班会课是理所应当的,是在正常不过的事情。更有甚者,班会课成了班主任老师的补课时间,将班主任老师先前上课的遗留知识点,利用班会课补过来。如果想拿掉班会课,又觉得不妥,离开了班会课,还是觉得不妥。这也从另外一个侧面反映了对班主任工作的重视程度不够,对班主任工作重要性认识不够。

对于班会课重视的程度和研究程度,我们还远远不如一些发达地区。随着时代的发展,教育的要求,都需要我们提高对班会课的认识,提高对班会课的研究程度,制定好对班会课的各项标准。

联想到我区时下正如火如荼的新教育,感到很有必要将班会课同新教育结合起来。毕竟新教育活动中有一项就是开发卓越课程,班会课程作为卓越课程的一项建设内容,是完全可行的。

班会作为一门课程的出现,必然要有课程的一般组织形式,一般的课程标准,一般的上课目标要求。如果成为校本课程,则课程编制、课程实施和课程评价需要学校有一个统一的要求。既有学校的统一要求,又有班主任老师系统的具体安排、规划。这样,才能形成一个学校课程或班本课程。

在班会上升为课程的过程中,我们可以选择有共性的东西加以研究,形成具有自己本地特色的课程。目前,一些学校已经尝试进行了研究、探讨。如果能够做到资源共享,实施全部的课程资源最大限度的整合利用,那将是对我们课程建设的一个极大推动。

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