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2024年半日活动设计方案小班优秀

为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。

半日活动设计方案小班篇一

一、晨间活动: 1、接待幼儿与家长,热情、主动地向幼儿打招呼。

2、测体温,给幼儿身体做晨检。 3、检查书包,是否带危险物品。

4、提醒幼儿喝水。 5、手指游戏:手指兄弟。6、提醒幼儿入厕、洗手。

二、户外活动:组织幼儿排队做早操及户外游戏活动。 目标:1、加强幼儿体能训练。

2、练习幼儿身体协调性。

重点指导:加强幼儿躲闪及灵活力的培养。过渡活动:放松、喝水、入厕。

三、

教育活动:大班科学教案:动物家族聚会 (一)、活动目标:

1、通过分类,让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征,并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。

2、发展幼儿的比较、分析、概括的能力。

1 3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。(二)、活动准备:

1、视频、音乐游戏磁带;2、各种动物卡片、挂饰若干;3、动物的家背景图4张;4、幼儿用书。(三)、指导要点

1、活动重点:引导幼儿根据家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征进行分类,并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。

2、活动难点:主动参与分类活动,并能够大胆地表达出自己分类的方法。

3、指导要点:通过观察比较、操作探索等方法引导幼儿了解家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征并进行分类。(四)、活动过程: 1、激趣导入

以幼儿喜爱的动画形象狮王辛巴引出课题,设置悬念,激发幼儿的活动兴趣。2、观看视频,引导幼儿根据动物的特征尝试分类。①师:小朋友,如果你是辛巴你会怎样给动物分类? 幼儿自由讨论,教师引导幼儿根据动物的不同特征尝试分类。

2 ②幼儿分组操作图片,尝试给动物分类。

③各组幼儿相互交流分类的理由,教师引导幼儿比较家禽、飞禽、家畜、野兽的异同。3、观看视频,引导幼儿

总结

概括家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征,并形成概念 4、幼儿操作动物图片,进行分类调

5、引导幼儿根据已往的知识、经验进行交流讨论,进一步丰富幼儿与家禽、家畜、飞禽和野兽有关的知识,并激发幼儿爱护动物的情感,培养幼儿的环保意识。 ①师:除了这些动物,小朋友还认识哪些动物,它们属于哪一类? ②师:动物是我们人类的朋友,我们该如何对待动物? 四、自由\自选活动

1、能根据自己的需要到活动活动; 2、活动后能自觉整理操作材料; 3、自由活动时能自主地结伴游戏。

注:重点指导美工区,提供纸张、材剪刀、乳胶等材料给幼儿操作。

半日活动设计方案小班篇二

幼儿园大班半日活动设计方案

一、晨间活动

1、接待幼儿与家长,热情、主动地向幼儿打招呼。

2、测体温,给幼儿身体做晨检。

3、检查书包,是否带危险物品。

4、提醒幼儿喝水。

5、手指游戏:手指兄弟。

6、提醒幼儿入厕、洗手。

二、户外活动:组织幼儿排队做早操及户外游戏活动。 目标:

1、加强幼儿体能训练。

2、练习幼儿身体协调性。

重点指导:加强幼儿躲闪及灵活力的培养。过渡活动:放松、喝水、入厕。

三、教育活动:大班科学教案:动物家族聚会 (一)、活动目标:

1、通过分类,让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征,并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。

2、发展幼儿的比较、分析、概括的能力。

3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。

(二)、活动准备:

1、视频、音乐游戏磁带;

2、各种动物卡片、挂饰若干;

3、动物的家背景图4张;

4、幼儿用书。

(三)、指导要点

1、活动重点:引导幼儿根据家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征进行分类,并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。

2、活动难点:主动参与分类活动,并能够大胆地表达出自己分类的方法。

3、指导要点:通过观察比较、操作探索等方法引导幼儿了解家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征并进行分类。

(四)、活动过程:

1、激趣导入

以幼儿喜爱的动画形象狮王辛巴引出课题,设置悬念,激发幼儿的活动兴趣。

2、观看视频,引导幼儿根据动物的特征尝试分类。 ①师:小朋友,如果你是辛巴你会怎样给动物分类? 幼儿自由讨论,教师引导幼儿根据动物的不同特征尝试分类。

2 ②幼儿分组操作图片,尝试给动物分类。

③各组幼儿相互交流分类的理由,教师引导幼儿比较家禽、飞禽、家畜、野兽的异同。

3、观看视频,引导幼儿总结概括家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征,并形成概念

4、幼儿操作动物图片,进行分类调

5、引导幼儿根据已往的知识、经验进行交流讨论,进一步丰富幼儿与家禽、家畜、飞禽和野兽有关的知识,并激发幼儿爱护动物的情感,培养幼儿的环保意识。 ①师:除了这些动物,小朋友还认识哪些动物,它们属于哪一类? ②师:动物是我们人类的朋友,我们该如何对待动物?

四、自由\自选活动

1、能根据自己的需要到活动活动

2、活动后能自觉整理操作材料

3、自由活动时能自主地结伴游戏。

注:重点指导美工区,提供纸张、材剪刀、乳胶等材料给幼儿操作。

标签:2024年 半日 活动设计 方案 小班 优秀