在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
游戏作文500字篇一
“嘿!你说会传什么话呢?”“不知道!”……同学们又开始“舌战”了。过了一小会儿，蚁老师对大家说：“今天的传话是我为大家“量身定做”的，在传话的时候，必须用肢体语言来表达。”“太难了!分明是猜词游戏!”“就是!”……“要是明白了就开始!”蚁老师又说。“明——白——了”全班无奈的答道。道……
游戏开始，我们组派出了税宗一做“主将”。而敌军则让我当组长。我拿着蚁老师写好了的纸条。进厨房准备，半晌，我一切工作ok，然后随着蚁老师一声令下。我们便手忙脚乱地比画了起来。可大家还没回过神来，旁边的人就犯规了。因为他在给自己的组员讲纸条上的内容。第一局，我们不战而胜!
第二局，同样是进厨房准备，就绪后。便开始了。那我一指了指自己，再用手指在桌子上乱划，接着，我比了个“八十”的标志，更狼狈的还在后面!我装出一脸痛苦，对着自己屁股来了两下!“我——考试——得了——80——分，屁股——遭打?”同学把它“拼装”了起来，“哈!你可知道，我看过手语的!”不知不觉中，我们组已经完了。可另一组——罗云嘉正满头雾水的望着刘洋!袁老师无可奈何，让下一个同学继续往下传。两组都完成后，开始写传的内容!可杨雨豪偏要写“我写作业得80分!”我倒。所以这局――我们组输了。
第三局快结束时，刘洋那一组的徐凡杰可是丑态百出：写传话内容时，他把“肚子疼”写成“肚了疼”!这可差点没把我笑死。
这堂课真有趣!
游戏作文500字篇二
今天，在清荷作文的课堂上，我们玩了一个惊心动魄的小游戏，游戏的名字叫“终极密码”。
游戏要求每个人说一个数字（1——100只间），谁说到了林老师设的密码，谁就要受到林老师和同学们的惩罚。”听到这个游戏规则，我心想：如果我说到了这个密码会怎么办呢？老师和同学们又会怎么惩罚我呢？老天爷保佑，老天也保佑，千万别让我说到密码呀！
紧 张的游戏终于开始了，一个个同学站起来，从口中说出一大堆的数字，从一到十，从十到十一，从十一又到二十……离终极密码越来越近了。正在这时，四十一这个 数字从李许诺那里脱口而出。随着一阵阵同学们的欢笑声，李许诺被林老师请上了台，林老师给她蒙上眼，让同学们走上台来捉弄她，再让李许诺猜猜是谁。原来这 就是对李许诺的惩罚呀！幸亏说到密码的不是我！不然我可得被他们捉弄死了。
在同学们轻轻的欢笑声中，同学们开始狡猾地捉弄着李许诺，有的 敲敲她的头，有的摸摸她的脸，有的在她的头上做兔耳朵……我还在心里偷偷地笑她呢！可怜的李许诺呀，你就认命吧！捉弄完李许诺后，那些同学就像没发生过这 事一样，端端正正地坐在自己的座位上，但是还是被聪明的李许诺猜了出来，我们的教室里充满了欢声笑语。
我想：真是谢天谢地，说到密码的竟然不是我，真是太好了！
多姿多彩的课堂随着一声声欢笑声结束了！
游戏作文500字篇三
周六，我去培训奥数。休息时间里，我们玩了一个游戏——“接句子”。
老师先说明了游戏规则：每个人轮流说一个词，再由一个人把那些词串起来，变成一个句子。如：一个人说“干活”，又有一个人说“妈妈”，再有一个人说：“厨房”，串起来就是“妈妈在厨房里干活。”
我开始说词，我说：“附体。”又有人说：“给。”接着又出现了：学校、地球上、学生、喻子轩（奥数班同学的名字），更搞笑的是，还出现了“猪”这个词。
哎，这么多词，怎样才能变成句子呢？对了，我突然灵光一闪，不禁脱口而出：“地球上有个学校的学生喻子轩被猪给附体了。”同学们听了后，不禁哈哈大笑，夸我这回脑洞大开。
新一轮开始，这次，可比上次难多了，词分别是：《笑猫日记》、麻花辫、花盆、文竹，而且又出现了上回的词：猪。再加上“光彩夺目”，一共是6个词。
这一题真正地把我们给难倒了，这些词怎么会联系到一起去呢？特别是“文竹”这个词，都不懂意思是什么。
这时，一直站在旁边看热闹的老师发话了：“文竹就是一种植物，长得特别像竹子。”
这下就简单了，同学们七嘴八舌地回答：“《笑猫日记》中，扎着麻花辫的.杜真子变成了猪，盯着窗台上花盆中光彩夺目的文竹看。”“一位叫文竹的小姑娘扎着麻花辫，把《笑猫日记》这本光彩夺目的书扔到了花盆里，最后变成了猪。”
“哈哈哈”大家都笑了起来。最奇怪的还是“《笑猫日记》中的笑猫变成了一只光彩夺目的扎着麻花辫的猪，每天只看着窗台上花盆中的文竹。”
有人笑出了声，笑声肆无忌惮；有人笑得用手捂着肚子弯下了腰；有人笑得用头直撞墙。
这一次玩游戏我们都非常开心，希望我们下一次还可以做这样的游戏。