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不忘初心,爱与责任 不忘初心坚守爱和责任通用

个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

不忘初心,爱与责任 不忘初心坚守爱和责任篇一

爱,能温暖人的心灵;爱,能鼓励人的行动。有人说:有爱才有追求,有对爱的追求,才有对爱的奉献。作为一名教师,所面临的是一群天真无邪,求知若渴,有着五彩斑斓般梦想的孩子们,对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流,才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业,我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉,就应该像春雨那样“随风潜入夜,润物细无声。”

学生就必须严格要求学生。俗话说得好:严师出高徒。“教不严,师之惰”。严是有标准的严,是在一定范围内的严,是符合教育规律的严,是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的,不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生,应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方,使学生对老师敬而爱之,而不是敬而畏之。教师学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础,爱以严为前提,严爱结合,爱而不纵,严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜,才能成为爱的甘露。

学生就要尊重学生的人格,建立平等的师生关系。虽然只六年级的小学生,但是已有学生提前进入了青春期,面对一个个情窦初开的少年,我没有选择训斥学生或者找家长告状,而是和他们做朋友,从他们的心理与实际出发,与他们谈心,帮助他们正确地对待思想的波动,端正自己的学习态度。每个学生都是一个独立的人,拥有独立的思维,因此,教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律,要尊重学生的人格,充分理解学生、信任学生、欣赏学生,呵护学生,切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生要真诚,真诚地与学生交往,给学生以真诚的关心和帮助,只有这样,才能成为学生心目中真正的良师益友。

学生要善于发现学生的闪光点。任何一个学生都有自己的优点,“问题生”也不例外,相反,对这些“问题生”要给予更多的爱。教师要善于发现学生的闪光点,千方百计让学生的闪光点真正闪光,使学生的自信心和上进心得到充分的发挥,从而激起学习的斗志。我班有一名学生叫陈佳毅,他调皮、贪玩,经常影响课堂纪律,是老师们公认的“差”学生,面对老师的批评,他已经司空见惯,无动于衷。但是他却是一个体育健将,运动会为班级争得荣誉后,他也会兴奋不已。发现了他的优点,我便经常找他谈心,鼓励他,称赞他,给予他肯定,让他感到老师的关爱,班级的温暖。慢慢地,他学习上变得有自信了,课堂上也能看到他高举的小手了。实践证明,从爱出发,动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒,“问题生”是绝对可以转化的。

学生除了所给予的爱以外,还应有一份责任感。如果说这一切都是源于爱的话,那么更确切地说是基于一份深深的责任。我们说爱与责任是师德的灵魂,其实责任也是一种爱,正如歌德所说的那样:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。教师工作就是一种“以人为善,以人为本”的工作,是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以“人性向善”为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活;就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值,引导学生去建立正确的世界观和人生观。

十六年的教师生涯,让我明白,学生们的一声“老师”,涵盖了多少信赖;家长的一句“孩子交给您了”,倾注了多少期待。世人均了解,没有辛勤浇灌,哪来春色满园,桃李芬芳?没有笔耕墨耘,哪来祖国昌盛,千万栋梁。一批批学子,由黄口小儿成长为时代的弄潮儿,浸透了师者多少汗水,多少心血;又饱含了师者几许欣慰,几许期盼。付出得到认可,努力又有回报,这样的人生状态岂不是很好?教师清高又如何,试问有什么样的骄傲比得上心灵上的充盈?教师简朴又如何,试问有什么样的富有比得上学子们无限的牵挂?曾几何时,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”已成为辛勤园丁的格言。教师身上的爱就如那一缕缕的蚕丝,数不尽道不明,却又绵绵不绝地倾向自己的学生。这就是教师厚重而细腻的爱!

教师的爱里饱含着责任,就像大树对于花草的爱。当暴风雨来临时,大树拼尽全力默默守护的同时也让花草不断接受洗礼。这就是教师张弛有道的责任!是啊,一株株幼苗成长为参天大树,园丁们付出了多少心血啊,蓦然回首,青丝已染霜花,他们的青春已在铃声中悄悄地溜走。可是,我们可敬的先辈们,无怨无悔,只是在埋头苦干,默默奉献,用自己的知识和品德去点燃学生的智慧之光,用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵,他们的青春已化为永恒,他们的精神为万人称颂。“俏也不争春,只把春来报,待到山花浪漫时,她在丛中笑。”正是他们,用青春和热情诠释了最崇高的师魂,谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。爱就是教师的初心,责任就是教师的使命!

不忘爱的初心,牢记责任的使命,用爱和责任托起我们平凡而又伟大的教师梦!

不忘初心,爱与责任 不忘初心坚守爱和责任篇二

xxx,汉族1992年12月1日出生,毕业于南阳师范学院,现在在xxxx中心小学任教。在任教期间一直担任班主任。你若问她:青春为何献于教育?工作为何如此认真?动力为何如此十足?她会义无反顾地告诉你是:爱与责任。

  小时候常听爷爷讲党的历史,讲抗日战争中英雄党员的故事,告诉我:幸福生活是无数的先烈用生命换来的,新中国成立的不易让我牢记,要珍惜现在的幸福生活,我爱自己的国家,我虽是十四亿分之一,但我也要尽自己微薄之力,为祖国贡献一束光,我愿为祖国的莘莘学子助一臂之力,我愿为祖国的花朵浇洒甘露,祖国之重任在于青年,在于少年,在于教育。我从小就喜欢教师这一职业,从步入教师队伍的那一天开始,我就将人生的支点定格于“三尺讲台”,因为,我觉得当老师能使我的人生充实、精神愉悦,也因为这是太阳底下最光辉的职业,托起的是明天的希望。

  在我的心目中,教育工作是最神圣最光荣的职业,我热爱教育事业,并把它视为自己的生命。“助学生成长——是教师的义务”我一直把这句话记在心里,我自己也深知这句话的份量。所以每当我看到自己与学生一同成长,就有很大的成就感。我班学生史一诺先天性听力障碍,我无法感受到一个十岁的女孩儿听不到正常分贝的声音,是什么感受?佩戴蜗耳器需要多大的勇气才能和别人交流?我为了让她感知她和别人是一样的,每一次的活动我都为她设置了环节,让她参与。在一次跳绳比赛中,别的小女孩儿都是自己冲进去跳,她不会自己冲,所以我让她先站在跳绳的一侧,然后在让跳绳转动,只是为了通过肢体的动作来协调身体的各个功能的发育,从而培养她与人交往的信心。为了让她励志学习,我每天在上课之前通过ppt、视频、讲故事的方式让她感知身残志坚的重要性,不能因为自己的原因放弃自己未来的美好,第一次讲完霍金的故事她都不敢抬头看。可能是害羞,也可能是胆怯,但是到了第三天我发现我讲故事时,她抬起了头并且再讲人物身上的品质,她微笑着点点头,也许这就是同类人的共鸣。她的成绩在上升,理解能力在上升,自信心在上升。看到孩子的成长我很欣慰。

   有工作就会有责任,每一个职位的工作内容就是一份责任。教师这一职业的责任与使命是什么呢?古人云:“师者,传道、授业、解惑也。”在古人的观念中,“传道、授业、解惑”是教师的基本职责。现如今,教师的责任与使命又带有明显的时代特征,《中华人民共和国教师法》指出:“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”此话把教师的责任与使命诠释得非常明白清楚。为此我惜时如金,全身心地备课、上课。每备一课,我都把教学内容在心里不断重复,搜集的相关材料也烂熟于心。工作之余,除了积极参加教师继续教育培训之外,还认真学习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规,真正做到依法治教。随着素质教育的大力推进,为更好地适应现代教育观念,我认真学习了《教育观念的转变与更新》、《课程的反思与重建》、《走进新课程》等书籍。我还积极参加县、乡组织的继续教育学习和教研活动。已取得上级部门要求的各种证件。总之,这么多年来,我虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩,教学管理中积累了一定的经验,然而学海无涯,业务研究更是无限,我一定会在今后的教学和教研工作中不断断开拓进取,争取做出更大的成绩。

   一要加强自身基本功的训练,注重学生习惯养成的培养;二要对学生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,多一些责任感。使他们在各方面有更大进步;三要加强自身修养,以平和的心态对待人,以坦然的心境面对事;四要加强政治业务知识学习,努力提高自身素质。     

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,在以后的工作中我将用责任去谱写我的教育篇章,为爱书写一段新的传奇。

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