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最新阅读书源 阅读记录卡(4篇)

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这里我整理了一些优秀范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

读书源 阅读记录卡篇一

阅读,可以为迷失在黑暗中的人点亮一盏灯;

阅读,可以给懵懂的孩童带去无穷的知识。

——题记

一句句古文,蕴含的一个个道理,都是我道德之路的指路牌。孔子让我明白了,质和文要平等,才能做君子;还让我明白了,做事不要给自己划定界线,有追求才会有进步。孔子丧失弟子颜回和伯牛时的伤心,也令人感觉伟大的人那种内心的情感更加真挚。

这本书让我领略到了孔子的智慧。

一个个故事,深藏着一段段经典,都是我小说之旅的风向标。神勇机智的孙悟空让我明白了,做事不要盲目冲动;好吃懒做的猪八戒让我明白了,不要太贪婪。《西游记》让我感受到了师徒四人取经的不易,他们坚定的意志也给了我启示。

这本书让我知道经历苦难最终迎接你的会是胜利。

一篇篇日记,动人的一个个启示,都是我成长之道的照明灯。卡洛菲让我明白了做错事不可怕,知错就改就会得到别人的原谅;卡罗纳让我明白了为人要正直,不能欺负弱小。大家对红发男孩的同情同时也让我受到了一种爱的教育

这本书让我感受到了人与人之间的关爱,会使生活变得更加美好。

我读过的经典还有很多,这些书中蕴含的哲思我还要继续深深体会,慢慢感悟,感谢这些经典,让我的思想有了深度,感谢这些经典,让我的生活更加丰富。

读书源 阅读记录卡篇二

阅读,是无声的音乐,是历史的回声,是打开知识宝库的金钥匙。

——题记。

阅读,是一双翅膀,带我在这奇妙的世界自由飞翔。是一颗月亮,去照亮那黑暗的天地。是一部感人的电影,是我落泪。是一匹马,让我在知识的原野中奔跑。

阅读,是知识殿堂的红毯,是智慧宝藏的钥匙,是通向真理的道路,是遨游知识海洋的舟,是多彩的粉笔,印证我心中的每一幅画。

阅读,是洗去心中委屈、悲伤的漂流瓶,可以引发各式各样不可言的情感,可以让你的心情得到放松。让你沉醉在知识的森林中,其乐无穷。

阅读,是爸爸的手,轻轻抚摸我的头,让我在学习中不怕困难,做一个谦虚的人,是妈妈的笑脸,幽默风趣的语言,给我带来了无穷的欢乐,是老师的眼睛,默默的鼓励我,不要向困难低头。

阅读,是一颗璀璨的钻石,照亮你的眼睛,是一缕绚丽夕阳,感染你的快乐,是一道五光十色的虹,在接起你我的心。

阅读,更是一种快乐,能感染你、我、他。

阅读,是无尽的宝藏,阅读,是无穷的快乐,阅读,是动听的曲子。阅读,让我们成长。

读书源 阅读记录卡篇三

想当然一直在想,阅读国的国王应该是什么样呢?戴着眼镜,留着长胡子,穿着阿拉伯的长袍,端坐在波斯地毯上……哇,简直就是神话嘛!想着想着,来到了王宫。

国王长得太普通了,简直没有王者之气:身材不高,脸庞不是特别俊,除了端坐在高大的王椅上之外,没有任何特征显示他是国王。想当然似乎觉得,要是把他放入人群,几乎都认不出是谁!

国王就是国王,他看出了想当然的心思,说道:“我是不是让您很失望?给您看看我年轻时的照片吧。”想当然心里一惊,想:没听错吧?国王称呼我为“您”?他结巴地说:“好……好……好的,我很愿意!”

国王取出一张相片,说:“瞧,这就是年轻时的我,读书不足的我是这样的。”想当然一看,确实大不一样:五官没什么变化,但是眉宇间的气质发生了巨大的变化。过去的国王,眉宇间少了几分和善,多了几分霸气,虽然也在笑,但是笑容显得有些生硬;而现在的国王,微笑如花,那笑容能感染人,能让身边的人感到舒服,即便不笑,也让人觉得亲切和蔼。再看国王的衣着,过去倒是很华丽,而现在,真是朴素。但是,这份朴素却更加增添了一份平易。想当然说不清楚,但是他感觉自己很喜欢国王。

国王和颜悦色地说:“读书之后,人确实会变化。变化的是性灵,变化的是气质。”想当然越听越糊涂:什么叫性灵,什么又是气质呢?不懂啊!国王的眼睛能看穿一切,“您现在不理解没关系,我说的就是您给人的印象,就是您为人的品质。具体说就好理解了。比如您是如何待人接物,如何为人处世,如何面对自己的学业,如何看待自己的生活,如何探索新事物……总之,读书之后,您整个人都会变化。”国王顿了顿说:“我们阅读国里没有美容院,没有整形医院,但是大家的相貌都很美,因为这种美是由内而外的,是不需要任何装饰的!”

想当然听呆了,读书还能起到刘谦魔术的效果——大变活人!他大喊道:“我要变!我要变!”国王说:“很容易,读书吧。”想当然问:“可是,要读多久才能有变化呢?”国王笑着说:“变化随时随刻都在发生,只不过你自己无法感觉到罢了。可是,这变化是切切实实在发生的。至于说时间嘛,如果我愿意,我希望是一万年……”

“一萬年”这三个字回荡在想当然的脑海中。他从王宫出来时,心情比较复杂。原先他觉得自己被五读教主,也就是那个白胡子老爷爷带入阅读国是一件麻烦事:不能参加游戏,不能打电玩,不能睡懒觉,要在自己最不愿意待的地方,还不知道什么时候能回去。而如今不同了,想当然似乎有一种感觉——不愿意回去了。

路过一家饮食店,他下意识地照照店门后的镜子,突然间,他觉得自己变帅气了。老板见了他招呼说:“来吧,品尝一下我们的特色菜——煮书!”什么,没听错吧?煮书?阅读国里怪事多,想当然决定一探究竟。

读书源 阅读记录卡篇四

什么是“气”?曹丕说“文以气为主”,“气”主要指作品的风格和作家的气质、才气、性格等特征。文章之“气”能映现作家人品的高尚,见识的深刻,人生经验的丰富,生活态度的积极以及艺术取向,文学修养等多方面的素质。

什么样的人,就有什么样的气。曹操争霸天下,有英雄气;曹植敏捷好学,有才子气;陶渊明潜居山林,有隐逸气;辛弃疾驰骋疆场,有勇武气;巴金剖析心灵,有真诚气;金庸笑傲江湖,有豪侠气。所属之气附诸于文字,文章的气味风格自然就不相同,所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜,便是韩柳欧苏四大文豪的禀赋、气质、学养之差异,贯透于文章中的具体表现。

所以书不同,所含之气自然不同。《三国演义》有英气霸气,《水浒传》有侠气义气,《西游记》有灵气神气。这些“气”都可以从阅读中感受。

所谓养气,是通过阅读吸收文章内含的作家的思维方法,道德品质和艺术修养,达到提高自己的认识能力,丰富自己的人文情操,扩大自己的视野胸怀,积淀自己的文学素养的目的。学生阅读养气是文学与道德的同步发展。其目标是:养正气以树立品格,养大气以培育胸襟,养锐气以磨砺意志,养静气以调整心态,养文气以提高素养。

读“大江东去”可以养磅礴之气,读“杨柳岸,晓风残月”可以养婉约之气,读“明月松间照,清泉石上流”可以养空灵之气,读“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”可以养傲然之气,读“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”可以养阳刚之气,读“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”可以养豪迈之气,读“采菊东篱下,悠然见南山”可以养闲适隐逸之气……

阅读是读者与书中所含之气的交流与吸收,那么选什么样的书就显得非常重要。青少年成长时期,自然就要阅读各式各样的书,汲取各种各样的气,以固本培元,调和气血。但杂学旁收,遍读博猎的同时,要有目标、有选择地读书,吸取精华,剔除糟粕,读天下好书,养人间正气。

所以真正会读书的人,必然精于采气,勤于吐纳,善于融会贯通,将自身野气经过书香浸染,变成蓬勃的才气,达到文质彬彬的至境,以保持生命的清新通畅。

这样的阅读,当然叫满分阅读。

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