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温暖和寒冷写一句话六篇(优秀)

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

温暖和寒冷写一句话篇一

早上刚进入学校时还不觉得冷,而我也只穿着一件薄薄的短袖,就进入了学校

第一节课上到一半时,风突然从窗外涌了进来,随后雨点也稀稀疏疏地落了下来,打得窗户滴滴答答。一阵风后,一阵寒意袭来,我不由得打了个寒颤,随后缩紧四肢,好像这样可以减少一些寒意。不过还好的是,雨只下了一会儿便停了。

下课后胡兴涛和宋延中瑞抱着篮球对我说:“走,打篮球去!”我连想也没想就答应了。但到了球场,看着湿漉漉的球场我们就失望了,失望之余胡兴涛站出来说:“哎呀,走嘛,大不了就摔一跤嘛!”于是我们全都冲向操场,在积满水的操场上打起了篮球。果然,没过一会儿我们一个个都摔了一个狗啃泥,而且老天仿佛也不让我们打球,又下起了大雨。我们只得立刻冲回教学楼去避雨,走到走廊上,我的衣服和头发还滴着水。回到班上,同学们看着我们几个湿漉漉的,几个同学连忙跑去找了刘老师,刘老师急忙赶过来,了解原委后,忙说道:“你们几个跟我来!”我心想:完了,不会挨批了吧,也许还会叫家长!于是我吊着一颗心和胡兴涛他们一起跟着刘老师来到办公室。

到了刘老师办公室,她指着墙角的火炉对我们说:“你们几个坐下来烤火,让身子暖和一些。”我吊着的心终于放了下来,我们坐到火炉边,我冰冰的身体立刻感到了温暖。我也知道,温暖我们的,不只是火炉,还有刘老师那温暖的爱。

此刻我真想大喊:刘老师,你太好了!我还想给刘老师一个大大的拥抱。

温暖和寒冷写一句话篇二

冬天是一个寒冷的季节,人人都穿的暖暖的。都躲在家里,不敢出门,他们却不得不出门。

我们小区有一位老奶奶,几乎我们小区的人都认识她。她的儿子出去工作,好几年没有回家看过她,好像都忘记了抚养她的妈妈了。老奶奶生活非常艰难,一个六十出头的老人能干些什么。因此,她不管什么天气都会去捡瓶子。

那年冬天,天气严寒。风刮来,让人感觉寒风刺骨。树木,小草都枯萎进入了梦乡。于是,我就看见了这一幕暖心的画面。老奶奶还像往常一样在到处找瓶子,手上的手套都破了一个洞,手指都冻得通红通红,让人看着都心疼。

我刚下楼就看见一个中年男子抱着一个箱子,不知是去干什么。于是,我看见他把箱子放在老奶奶面前,对老奶奶说“您赶紧回家吧,天实在是太冷了,别再捡瓶子了。”老奶看了看箱子,又看了看男子。说“谢谢你的好意,但是我还得捡瓶子。”我看后感到诧异“为什么还要捡呢?”那个中年男子便说“您有什么困难,你就说出来吧,或许我能帮你。”中年男子一脸关切的问老奶奶。奶奶支支吾吾说不出来。那个男子掏出自己身上所有的钱,给老奶奶。只见老奶奶态度强烈,就是不肯要他的钱。那个男子语重心长的说“您年纪大了,要好好照顾自己,给你儿子打电话让他回来养你。”说完便把钱塞到老奶奶手里就走了。老奶奶流下了泪水,但那滴泪本该是留给儿子的。

寒冷的冬天也有温暖,温暖常驻你心间。

我回到家,一想到这一幕一阵暖流涌进我心间。几天后,有一位陌生男子来找老奶奶了。没错就是他-----老奶奶的儿子。老奶奶又一次流下了泪水。

温暖和寒冷写一句话篇三

昨天,天气特别的冷,我穿上厚厚的羽绒服,跨上自行车,向学校飞速驶去。当我来到学校,打开办公室的门刚想坐下时,我忽然发现我的办公桌上,端端正正地放着一个礼品盒,包装特别精美。咦,是谁放在这里的?我向四下里看看,空无一人;再看看包装纸,上面什么字迹也没有。会是谁放的呢?是送我的,还是暂时寄存在我这里的?抑或是谁放错了位置……我猜测着,不敢贸然打开。

快上课了,我急匆匆地走向教室,没有发现哪个同学异常,也没人告诉我什么。当早读下课的铃声响过后,我返回办公室,那个包裹还在。忽然,我的手机铃声响了,一条短信映入我的眼帘,读着短信,我的眼睛模糊了……

原来,礼物是我班一位学生送给我的,天冷了,我的学生知道我怕冷,特意买个“暖宝”给我御寒的。我又一次被深深地感动了……

记得上学期,每次我走进办公室的时候,总会在我的办公桌上发现热腾腾的早餐,因为那段时间工作太忙,我经常忘记吃早餐。但到底是谁天天想着为我送早餐呢?我观察了好久,终于发现原来是我班一位细心地女生。

还有一段时间,我的嗓子不好,老是咳嗽,于是,那段时间,我的办公桌上总会发现不留名的学生为我放的凉茶……

这一桩桩,一幕幕,点点滴滴,我会永记心头,没齿难忘……

望着桌上精美的包裹,我思绪万千,这些孩子太让我感动了!我小心翼翼地打开精美的包装,一个漂亮的“暖宝”展现在眼前,我充好电,拿在手上,好温暖,好舒服,好幸福……

今年的冬天特别冷,但有了“暖宝”的陪伴,我不再惧怕严寒……

温暖和寒冷写一句话篇四

前几日,回到了久违了的故乡去。天空又阴暗了,雨点肆虐的打在车窗上,发出沉闷的声响,似牛皮鼓面轻轻响动的声音。车窗前的雨刷不停地摆动,心情却莫名的悲凉起来。

我离别故乡虽只有一月之余,但眼前的景象却和记忆深处的异同。我所记忆的故乡不是红灯酒绿,不是热闹喧嚣,只是一种淡淡地和谐与幸福,淡淡的。

似曾相识的情景渐渐映入眼帘。终于到了,到了。

午饭后,独自一人拎起伞向大伯家走去,刚出门,就看到前方一个正弯下腰的老人艰难的向水中放板砖,之后又步履蹒跚的走开了,大雨中,破旧的雨伞下老人默默地走着。我向前走去,到了老人弯腰的地方,才发现地上是一个很长的凹地,积了很多水,足以浸湿鞋子,但水面上却静静地躺着两块板砖,板砖的上方都快要被水吞没了,我走在上方,心里却一种温暖,久久的在心房里迂回。

又路过一个小卖铺,里面十余个人,正在打麻将,有的打着,又得看着,有的坐着,有的站着。我朝房里看了一眼。屋里的人也朝我看了一眼。“呦,来了!”一个尖尖的声音扑面而来。“来了”又一个很平淡,高兴地声音回响。

当然,假意或真情,我冷暖自知,便尴尬的敷衍的笑了笑,不知所措。

朦胧的雨帘中,寂静的只剩下雨和我脚步的交错声……

温暖和寒冷写一句话篇五

天上下着蒙蒙小雨,让人带着恐慌而走,行人也加快了脚步。

学校的孩子们,并没有感到忧愁,谁叫他们太小呢?孩子们在雨中玩耍,并没有想到,雨下大后该怎们回家,谁叫他们还只是孩子呢?

天发怒了,下起了倾盆大雨,在倾盆大雨之后狂风暴雨有袭来,孩子们这才忧愁起来!

放学了,孩子们担心起来,该怎们回家,有些孩子的父母来接孩子了,孩子们都蹦蹦跳跳的躲进了雨伞中,有谁家的父母不给孩子多点温暖呢?所以,家长们都把伞给孩子多偏点。可没来接孩子的.父母的孩子该怎么办呢?

老师们就借给他们雨伞,可雨伞借完了该怎么办呢?还有些孩子没有呢?

这时,孩子们就牵着老师的手说:“老师,您送我回家吧?”“好吧。”老师微笑的说。当时孩子中也有我。(当时我七岁)

老师拉着我的手在风雨中漫步,我此时怎能不感到温暖?

就这样,我回到了家!

第二天美术课上,老师说:“这次你们画你们最亲密的东西。”老师们想,孩子们一定画肉类。(因为在乡下)

果然没错,大多数孩子画的都是肉。

然而,我画的是一双手,老师问:“这是谁得手?”“是牧羊人得手。”“不对,是给他吃肉的手!”同学们争辩着“不,不是,老师这是您得手,因为老师给了我无限温暖!”我说。

全班哑然,只听的见老师的哭声。

温暖和寒冷写一句话篇六

何为温暖,为何温暖。

——题记

温暖,是心灵上的触动,温暖,是平凡中的伟大,温暖,是无微不至的关怀。

寒风猛烈地撕扯着,像一个个厉鬼,呼啸而来,冲击着每个战士的身体,他们更加的寒冷,更加的虚弱,体质差的战士,一倒,便是再也不起,因为敌人的紧追不舍,不得不铤而走险,爬上了雪山。随着海拔的越来越高,温度也越来越低,而上天也仿佛不尽人意,刮起了更加逼人的寒风,昔日美丽的雪花也宛如一个个夺命鬼一般,落在了战士们的身上,更多的战士在这寒冷的天气中倒了下来。

或许是上天的眷顾,在一次战役中,战士们截下了敌军的物资车,而车上,就是对战士们如救命稻一般的棉大衣。

战士们喜出望外,首长连忙派人去分配这些大衣,大衣很快配好了,每个战士几乎都分配到了大衣,所有人的脸上充满了笑容,充满了喜悦,因为他们知道自己又和胜利更进了一步,这件大衣,让更多的人们得到了生的希望。有了抵御呼啸的寒风和满天白雪的资本。就在这时,一位战士发现一颗树下有一只黑点,便提高警惕,和部队走到了他的旁边。那是一个多么瘦的身影啊,他的头发,被满天大雪染白了,眼睛微微张开,盘坐在树根底下,那消瘦的身板,仿佛一阵风就能将他刮倒,手上还有一根熄灭的烟,身体一动不动,原来他是在这风雪被冻死的人,首场大怒,问到,为什么这个人没有大衣,为什么他会冻死在这里,你们都是猪脑子吗,他是谁,军中寂静无声,没人敢承受首长的怒火,突然,有人对首长说:“他就是负责分大衣的管理人,因为为了其他战士考虑,他没有穿上大衣。”一股悲壮的气氛在军中蔓延,每个人都对他肃然起敬。

温暖,也是伟大的感动。

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