让写作成为一种习惯,小花文档网欢迎您!
当前位置:首页 > 综合范文 > 常用公文

2016年关于两学一做第四专题会议记录

近来,不少单位开展两学一做学习教育第四专题研讨,那么,下面是小编给大家整理收集的2016年关于两学一做第四专题会议记录,供大家阅读参考。

2016年关于两学一做第四专题会议记录1

会议时间:

会议主题

记录人:

会议记录:

10月31日上午,市科技局召开两学一做学习教育第四专题研讨,会议由局党组书记、局长雷立新同志主持。局机关全体党员,局属各单位科级以上党员干部参加了专题研讨。

会上,党员干部结合学习党的十八届六中全会精神,围绕发挥党员作用、勇于担当作为主题,紧扣自己的思想实际和本职工作,就如何发挥党员作用和勇于担当作为进行了深刻剖析。通过讨论,大家认为所有党员必须发挥先锋模范作用,密切联系群众,在日常工作中要有激情、有韧劲、有能力、有办法,敢于较真,敢于碰硬,对自己的工作不仅是敢担当,而是要有担当的能力和素质,更要有担当的底气。

局党组书记雷立新同志发言提出,作为党员干部,在工作生活中要做到以下几个方面。一是要有身份意识。作为党员,就要在党言党,要有纪律观念和组织观念,要树立四种意识,牢记入党誓词,更要落实在行动上;二是要勇于负责。面对无论是顺境逆境,不论时间地点,都要敢于站出来,亮明身份;三是要发挥党员先锋模范作用。从严要求自己,与党中央保持高度一致,树立科技系统党员新形象。

2016年关于两学一做第四专题会议记录2

会议时间:

会议主题

记录人:

会议记录:

根据中国科学院北京分院分党组要求以及中国科学院山西煤炭化学研究所两学一做学习教育实施方案总体安排,10月27日下午,山西煤化所在办公楼第一会议室召开了两学一做第四专题学宗旨,创新科技为民学习会暨党委中心组(扩大)2016年第十三次集体学习会。所党委书记、副书记、党委委员,纪委书记、纪委委员,党总支书记、党支部书记,所行政领导班子成员、所长助理、副处以上干部以及党务主管、专职纪检监察审计干部等三十余人参加了学习研讨。会议由党委书记马七军主持。

学习会上,马七军首先对中科院党组《关于加强党委(党组)中心组学习管理的通知》、《关于抓好深化两学一做学习教育重点工作的通知》和《关于印发白春礼同志在2016年夏季党组扩大会议精神传达会上讲话的通知》进行了传达。

党委副书记、纪委书记李晶平传达了《中共中国科学院党组落实全面从严治党要求实施方案》的通知,并带领大家学习了习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话。他指出,要贯彻落实好总书记的重要讲话,必须深刻理解总书记对长征深远历史意义和重大现实意义的重要论述,深刻理解总书记对长征精神丰富内涵的重要论述,深刻理解总书记对弘扬伟大长征精神、走好今天的长征路的重要论述。党委委员、所长助理、党政办公室主任熊志建传达了中科院党组关于认真学习《胡锦涛文选》的通知。

会上,所长王建国,党委委员、所长助理郭全贵,党委委员、所长助理、党政办公室主任熊志建与所长助理樊卫斌等,分别结合工作实际作了重点发言。

马七军在总结发言中对山西煤化所两学一做前三个专题的学习情况进行了总结,并就进一步推动山西煤化所两学一做学习教育提出了三点要求。一是继续加强理论学习。要坚持抓好习近平总书记七一讲话、科技三会讲话、在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话等重要讲话精神的学习,同时做好学习十八届六中全会精神的准备。二是进一步强化以学促做。要践行四讲四有,做合格党员,确保山西煤化所两学一做学习教育在推动以科技创新为中心的各项工作中取得实效。三是践行党的根本宗旨。要牢固树立创新科技,服务国家,造福人民的科技价值观,主动将践行党的宗旨与推动科技创新有机结合起来,引导全所党员提升科技创新能力,为全面实施率先行动计划做出新的更大贡献。

2016年关于两学一做第四专题会议记录3

会议时间:

会议主题

记录人:

会议记录:

10月26日下午,西安培华学院召开两学一做学习教育第四专题学习研讨会。专题研讨会在明德楼第一会议室召开,校党委中心组成员参加了会议。会议由校党委书记周庆华主持。

会上党委中心组成员围绕发挥党员作用、勇于担当作为进行研讨。通过研讨,中心组成员认为在新的历史时期,我们领导干部要勇于担当作为,为全校教职工做好表率,发挥好领导干部的示范作用,要面对问题勇于担当,提高对师生的服务水平,要以学校的利益为重,敢于坚持真理,勇于纠正错误,以更加努力的姿态干好工作,要为培华的发展做出更大贡献。通过两学一做学习教育,激发了大家的工作热情和干劲。

党委中心组成员结合第四专题教育,针对发挥作用、转型发展、制度建设、人才引进、队伍建设、专业建设等进行了认真的讨论。最后党委书记周庆华对这次专题研讨进行了小结,她指出,今天专题研讨会大家能够联系实际,提出了很值得思考和研究的问题,我们要在工作中进行认真思考,提出科学的办法。

标签: