演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在我们平凡的日常里，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是小编为大家整理的读书演讲稿6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书演讲稿 篇1“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”我想：不爱读书的人，是不可能理解这句话的真谛的。我爱上读书，还得从小说起，六岁时，我就学完了所有的拼音，尽管学得比较扎实，但要想读一连串拼音还是感觉力不从心，所以，读拼音读物就感觉很累。我的妈妈特别有耐心，只要一有空，准会坐在旁边陪着我一起读。有时候，读完一句话，都要花上好长时间，读了后面的就忘了前面的。我多么希望妈妈能读给我听啊!可是妈妈总是说：“如果你自己能看了，就随时随地可以看。拼音读得多了，自然就熟练了。”在妈妈的鼓励和鞭策下，我就学着自己读带有拼音的书籍，有时看完一本小人书要半天时间，可我总是饶有兴致地读着。因为速度慢，常常一本书读完，里面讲些什么都记不清了。这时妈妈就建议我再看一遍。果然，读第二遍速度快了许多，而且书里的内容也清晰起来。我喜出望外，立刻投入到了下一本书的阅读中。就这样，我读的拼音读物越来越多，也越来越厚。《伊索寓言》、《安徒生童话》、《成语故事》、《一千零一夜》，我都喜欢。每读完一本书，我都受益匪浅。后来，随着识量的增加，我的阅读范围越来越广，文学类的、百科类的，历史丛书，小说故事，只要能读懂的，我都爱看。小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑、真与假……《三国演义》中诸葛亮的运筹帷幄让我佩服得五体投地，《钢铁是怎样炼成的》中保尔?柯察金的精神激励我在困难面前不退缩，我也曾为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，《哈里波特》把我带进了魔幻世界，让我明白每个人都有自己的长处，重要的是要学会相信自己;《上下五千年》陪伴我进入历史的长河，走过一个个朝代，懂得了"以人为鉴，以史为镜"的道理;悬梁刺股、凿壁偷光的故事更是激励我尽情地遨游于书的海洋中……
就这样，我和书结下了不解之缘，双休日，我喜欢泡在新华书店里或者一个人关在家中，在书中静静地遨游、徜徉……每天中午半小时的午阅时间，更是让我如鱼得水;平时做完作业，我准会一头扎进书堆。我的枕边，也不忘放上一本书，临睡前都要看上一会儿。有时连上厕所都要带上一本书，妈妈说我是名副其实的“小书迷”了。
其实，我爱读书，离不开妈妈的熏陶。平时，我做作业时，妈妈准会坐在一旁。她的手中，不是一本新买的《读者》，就是一份当天的《扬子晚报》，有时见妈妈看书出神，我都不忍心打扰她呢。我家里藏书也很丰富，每年，妈妈都会帮我买几套新书。我自己也买，学校里每次的旧书交易会，我都会拿出平时舍不得花的零用钱买上几本;每学期老师布置买必读书目的时候，我不忘让妈妈多买几本;生日时，爸爸妈妈不用问我，就知道我渴望得到的一定是书。所以在我家的一排大书柜里，从小小的、薄薄的带拼音的小儿读物到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。这学期，学校图书室的开放，又给我们充实了书源，只要我愿意读，就不愁没书看了。
读书，使我的理解能力、写作能力逐渐提高。一段陌生的文，人家二十分钟能背出，我就能在十五分钟内搞定。是书，打开了我心灵的窗户，让我看到了广阔的世界，看到了银河外的星体，看到了明天和未来;是书，使我学会了庄严地思考，尽情地欢乐，让我的每一天都变得丰富与充实……
读书演讲稿 篇2《简爱》这本书是我很久以前看的了。最近又看了一遍，要说这本书里面让我感触最深的莫过于简·爱小时候的可怜遭遇，她少年时的坚韧。
我在看见她舅母对待她时，恶毒的言语以及她舅母三个儿女的行为，看到简被他们几人欺负，我的眼睛不由得一酸，心也有些疼痛。之后又再次扪心自问：“如果我是简我能坚持么？我能像简那样长大后你不去愤世嫉俗么？”我相信我不会。因为从小我的环境太好了。从小便是在爸爸妈妈爷爷奶奶的保护下长大。从没有受过苦，受过累。之后，在一位善意的女仆的帮助下，她去了那所学校。在那所条件艰苦的学校里，简刻苦的学习，她也学得很快。没有抱怨过，只有感觉有些许的宽慰，不知是不是因为在她舅母家的痛苦日子让她感觉现在的生活反而很好。
我两次看到简在学校的日子，总是会放下书静静地想着：简她真的好厉害！在经历了那么不公平的生活后，在那么艰苦的环境下，她仍能保持着心态。就好像之前一切的不幸都是上天对她的考验，考过之后，她从中成长，她的心灵越发的美丽，而不是变的扭曲。这也许就是简的坚强体现吧——若她脆弱那么她就会变成不思进取，厌世的人。
再看到之后她的默默离去。她毅然离开了爱德华·罗杰斯特。但是简却在爱德华最窘迫的时候回到他的身边，照顾她，陪伴他。这里，简对爱德华的爱让我感动。
简·爱就是一个混合体，一个理智，坚韧，执着的混合体。当然我最佩服的.是他的坚韧，我相信坚韧是每个人都需要的。你不够坚韧，怎么面对现在这个复杂多变的世界？这个社会市场是不公平的，这就需要我们坚强的去面对。你若不坚韧，我想在现在这个社会你会过得很痛苦。面对危险，我们需要勇敢。然而面对困难，我们不但要勇敢还要坚韧！
对于我们来说，困难几乎可以说是没有，从小就一直走在大人们铺好的道路上，那上面的大石头没有，有的只是一些小石子，或许会扎到我们，有些硌脚。可是最大的困难都没有了。现在我们说的苦啊苦啊的，其实都是假的。那是我们没受过什么苦，所以碰到一点挫折就会大叫！现在我们路上的大石头被大人小心的搬走，那我们以后呢？难道还要让父母来么？这不可能！！因此，我们必须要学会坚韧，面对挫折困难都坚持下来。坚韧的面对今后的人生！
读书演讲稿 篇3各位领导老师：
你们好！
我喜欢这本书，因为它像一面镜子，真诚的表述着对教育事业的热爱、忠诚与执着。因为它充满了精气神，这种东西依附在服饰上，会使服饰带有生气；这种东西弥漫在课堂中，会把所有的人的心紧紧抓住；这种东西贯穿于《新建议》中，使它充满了善意，充满了真诚，充满了生命的灵气。
“教师要学会敬畏”，敬畏真理，敬畏权威，敬畏生命。 “敬畏真理”这是毫无疑问的，课堂上，当教师在知识传授时出现错误，要勇于承认、及时改正；碰到自己也不确定的问题，可以和学生一起探讨，真理面前，人人平等。“敬畏权威”就是对那些有德之人，有广博知识的人，有才华的人，把他们当成是我们队伍中较为优秀的普通一员，既学习他们的长处，也宽容他们的不足。“敬畏生命”这使我联想到“尊重”两个字，每一个学生都值得我们尊重，尊重他们的思想，尊重他们的人格，并不能把他们当成“小孩”来糊弄。
要精心设计教学，凸现知识的乐趣。在课堂上能深入浅出地讲解给学生听，不照本宣读，让学生自己去寻求知识，探究知识的形成过程，明白知识的意义、学习的乐趣，让孩子们真正爱上“语文”，爱上“数学”。
记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧!是的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识；把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂；把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默；把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻盈地点地，听脚步声在走廊里击起快乐的回响。
幸福的第一层楼是物质生活有保障。人活在世上，首先需要物质条件，这一点众人皆知也无需多说。幸福的第二层楼是艺术生活。在生活中，我们常常会用唱歌、听音乐、看电影的方式使自己开心、满足，作者认为这就是艺术在发挥其作用，因为艺术能净化心灵，释放心中郁闷，排遣生活中的不如意，达到精神自由境地，使人获得幸福感。其实生活本身就是艺术，作为教师，如有艺术的眼光与心灵，那你会发现，面对学生就是在进行艺术创作。所以，作者希望老师能造起幸福的二层楼，丰富生活，享受生活，永葆年轻之心。幸福的第三层楼是独立思想。一个人能拥有独立的思想，应该是一种较高的境界。作者说“完全幸福的人在前两层楼里几乎没有，惟有思想，独立而自由的思想才能让人完全自由”。对教师来说，思想是相当重要的。我们可以思考关于自己的工作，怎样努力，怎
样干得更好，怎样从工作中发现和获得乐趣。教师要迈上人生幸福的三层楼，就要形成自己的教育思想，经常思考教育问题，为什么而教，怎样教。
“倾听”与“听”是两个不同的概念。听是入耳，一种生理游戏，但不一定入心，别人说话你听到了，仅仅是一种声波和信号，是人的一种本能而已。而倾听呢，是一种身心两方面的活动，既入耳又入心，需要注意力的高度集中。学会倾听是非常重要的，倾听不仅是一种交往艺术，更是一种美德。教师当然需要倾听，乌申斯基说：“如果教育者希望从一切方面去教育人，那么就必须从一切方面去了解人。”真正的教育必然是从心与心的对话开始的，而心与心的对话又是从真诚的倾听开始的。教师善于倾听才能理解学生，才能反思自己的教育教学，从而提高自己的水平。工作之余，善于倾听又会让你交到知心朋友，拥有和谐融洽的家庭关系。因此，学会倾听真的很重要，通过它会让你学到更多的东西，也会让你得到许多东西。
古人说得好：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，人生存在着许多美好，也有许多的缺憾，就看我们有没有能力去直面它，欣赏它。作者认为 “欣赏缺憾的人生是追求幸福的人的一种能力，这种能力来自于对生活的深刻理解，和因为理解了生活而升腾起的对生活的挚爱”。虽说我们所从事的教育事业是一份崇高的职业，可经历中仍难免有一些不令人愉悦的回忆，甚至是心底涌起的阵阵苦痛，但这些不是生活的全部，只要我们足够热爱生活，投入生活越多，就能去体验生命中的每一点感动，哪怕这感动并不是美好的。可以这么说：有着缺憾的人生，才是完整的人生，懂得欣赏缺憾的人生，才是美丽的人生。
读书演讲稿 篇4书就是一杯美酒，让我垂涎欲滴；书就是一位哲学家，让我得到启发；书也是一首优美的儿歌，宛转悠扬……
读书也是一种享受，因为书会带你畅游书的世界，让你得到很多识。。。。。
读书也是有苦有乐的，它的乐总是大于苦。一时的苦能换来一世的快乐，这是很值得的。所以，我们一定要读好
书，享受它的快乐。
在好书经典的列明中，我读了《一百条裙子》。这本书的起因就是旺达说自己有一百条裙子，而大家都不相信旺达
会有一百条裙子，因为旺达每天都穿那条淡蓝色裙子，从来没有穿过其他裙子。旺达经常被其他的女孩子欺负，但
是她都是默默的忍受着，从来没有还击过。最后，旺达忍无可忍，和爸爸哥哥一起去了另一个大城市。这时，同学们才感受到了旺达的好，想起和旺达在一起的种种时刻，总是感到一种莫名的思念。最思念的就数玛蒂埃和佩琪，他们给旺达写信，可最后依然无济于事，现在思念为时已晚。不过最后他们的思念并不是一点用也没有，旺达知道了他们对自己的感情，给了他们每人一条裙子。旺达的每一条裙子都荡漾着美丽的梦想，每一条裙子都会有一层层随波而起的涟漪。
当我读完这本书时，我觉得旺达是一个善良.坚强可怜的孩子。同学经常嘲笑她，但她并没有伤心。当同学欺负她的时候，她也没有一颗报复的心。旺达家里很穷，谁都知道旺达根本买不起一百条各式各样的裙子，有一百条裙子的只是旺达的梦想。
作者是在用心灵写作，而绘者更是给人以温暖和共鸣。这本书可能会取代许多同类书的位置，而且回经久不衰。这两句话分辨是《号角书评》和《星期六回顾》两个的经典评价。我相信评价这两句话的背后，还有更加深厚的感情在其中。旺达的每一条裙子都荡漾着美丽的梦想，每一条裙子都会有一层层随波而起的涟漪。
读书演讲稿 篇5金秋十月，举国隆重庆祝祖国六十四周年华诞，学校也将开展广泛的爱国主义教育活动，培养全体同学的爱国主义精神，以积极引导我们全体同学树立正确的理想、信念、人生观、价值观。
在国庆长假，想写一些东西与同学们交流，但当我看到了忠信高级工商学校高震东校长在国内的演讲，题目是“天下兴亡，我的责任”，读后深受感动、也倍受启发，觉得自己再写什么已经多余的了。因此，我将此演讲稿做成宣传版面，放在志学楼前，希望全体同学仔细阅读、认真思考。请同学们在“主题班会”和“文化晚餐”活动中将自己的体会与感想进行交流。
但前天晚上和昨天晚上，我和学生发展处的干部了解和处理我们几位同学的过失事件的经过，使我觉得同学们在人生观和价值观方面存在较大的偏差，结合我对高震东校长的演讲学习，感到有些体会需要与同学们交流：
在现在物质非常发达的市场经济体制下，我们许多青年同学的爱国主义情怀已经相对淡漠，中央电视台在采访一位大学生时问到“谈到爱国时，你想到什么？”“你知道哪些民族英雄？”这位仁兄都回答“不知道。”许多同学都认为“爱国是大道理”、是哪些英雄人物的事，好像与自己无关。但我要告诉同学们的是：爱国主义是中华民族源远流长的传统，是自古至今贯穿在中华民族精神中的一根主线，是中华民族精神的核心。同时，对于我们个人来讲，爱国主义是一种信念，更是一种人生观、价值观。学校进行爱国主义教育，目的在于引导同学们树立正确的人生观、价值观。
换个角度来说，我们每一个人对事物（包括人、事、物）都有一个是否有意义、是否重要性的总评价和总看法。什么是对的？什么是有意义的？怎么做是值得的？判断需要一个价值尺度、准则和评价标准，这就是我们的价值观。但是，由于我们同学们正处于一个成长阶段，对于一些人和事的价值判断的正确标准还正在形成，特别是社会上一些不良的影响、独生子女的娇生惯养等对我们形成正确的价值观都带来了不利的影响，总分同学对于对与错、好与否等的判断出现偏差！换句话说了，有些不知好歹！
同学们如何在爱国主义教育活动中形成正确的人生观、价值观，我认为应该以下面四个标准去评价、判断我们的行为：
（一） 珍爱自己。
一要珍爱自己的身体：如：抽烟、喝酒、吸食违禁药品、打架斗殴、通宵上网、不请假外出、通宿不归等不良行为就不符合这一价值观。
二要珍爱自己的形象与荣誉。“请珍惜你的名声，它会为你留下比大量黄金更长远的价值。”如：早恋中行为失范、服装与仪表与身份不符、乱丢乱扔垃圾、酗酒等就是不珍惜自己的形象。
三要珍爱自己的青春。“少小不努力，老大徒悲伤”。同学们要珍爱学习机会，努力学习，掌握的本领。如：上课和实训时睡觉、玩手机、迷恋游戏、学习不认真就不值得我们肯定。
（二） 尊重他人。
尊重他人就是尊重自己。人的内心都渴望得到他人的尊重，但也只有你先尊重了他人才能赢得尊重。常言道：“送花的人周围都是鲜花，种刺得人身边都是荆棘。”
一要尊重父母。孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个“人”呢？又有谁愿意和他打交道呢？
在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈开人生的第一步；在甜甜的儿歌声中入睡，在无微不至的关怀中成长；灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜；读书升学费去父母多少心血；立业成家铺垫着父母多少艰辛。可以说，父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。
但也有人在父母面前恶语相向、不听从教导、不体会父母的辛苦乱用钱等。
二要尊重同学。“我们希望别人以什么样的态度对待自己，我们就要以什么样的态度对待别人”。同学们都来自不同家庭、有着不同生活习惯的同学在一起组成了班集体。大家在人格上都是平等的，彼此应该相互尊重。
同学们在成长中都有一个认识自己，包容他人的过程。生活告诉我们：“骏马虽千里，耕田不如牛，耕牛虽勤奋，看家不如狗。”动物如此，人也一样，每个人都有自己的长处和短处。所以，在集体中我们要学会在接纳自己的同时，接受其他同学，特别是要包容自己不喜欢的人；要学会从别人的角度去思考问题，什么事不能只是要求别人怎么样才对我有益，而要注意思考自己应该怎么做才对；这样大家才能友好相处，你才能成为一个受大家欢迎的人。
三要尊敬老师。
尊师是中华民族的传统美德，也是学生礼仪规范中的一项重要内容。
首先，要在认识上，感情上去理解老师、体贴老师，不能简单地认为老师是为了某种功利来从事教书育人的工作，记住“那块黑板擦去的是功利，写上的是真理”，老师在夜深人静的时候，还在备课，批改作业，学生全部酣然入梦的时候仍在查寝。这种辛勤的劳动，以是为了谁呢？如果是真是想的这样，他们又何必如此辛苦地工作呢？大可不管我们的学习、纪律、卫生。这些超出工作时间的劳动又没有经济报酬呢？因为这些，所以我们更要理解老师的价值取向。
其次，要尊重老师的劳动。课堂上要认真听讲，积极思考，这也是尊重。学习中以进取的心态，严谨的风格，参与活动，完成学习任务也是对老师的尊重，有创新意识，对老师的教学提出建议，同样也是尊重老师的一方面。
第三，要接受老师的教育，在成长过程，有错误是在所难免的，可关键是能否知错就改，如果能，那既表现出我们的宽广胸怀，也表现出对老师的尊重。遗憾的是有些同学知错但不改错，恶意顶撞老师。所有的一切，无一不透露着你的不可理喻，缺乏改错的胸襟和你的无知、愚蠢。因此，我希望每一个同学都能知错就改，接受老师的教育，这同样也是对老师的尊重。
第四，要养成使用礼貌用语，主动向老师问好的习惯。如果你主动说了一句‘老师好’，这样不仅反映出你的高尚品格，还增进了师生感情，体现出你文明礼貌的素养。
尊敬老师从点滴做起，从现在做起。
（三） 热爱学校（班集体、团队）。
作为岳阳市第一职业中专的一分子，从进校那一刻起，我们每一个同学就注定要与岳阳市第一职业中专共苦乐、享荣辱，话成败！“校兴我荣，校衰我耻。” “今天我以学校为荣，明天学校以你为荣”，这句话说明：学校的荣辱、兴衰与我们每个同学紧密相连，学校的成功与辉煌更离不开我们每个同学的共同努力、共同创造。
“热爱学校”不是一句空洞的口号，我们无需为学校做出不平凡的大事，却是可以从身边的一点一滴做起足以体现你对这个家的爱。
对学校的热爱，就是我们弯一下腰捡起身边的一张废纸，是我们拿起抹布擦掉墙上的污迹，是我们涂掉课桌椅上乱涂乱画的印记，是我们拿起扫帚扫去校园的垃圾，是对老师一个会心的招呼，是同学间的相互信任、坦诚相待，是上课的认真听讲，是实习实训中认真锻炼技能，是爱护学校公共财产，是遵守学校的所有规章制度……
走出学校，我们是一张张岳阳市第一职业中专的“名片”，我们更应该举止文明，谈吐优雅，规范自己的行为，注重自身的精神风貌，为我们共同的家树立健康向上的形象。也许，你不经意间的一个不文明的举动，会使人们失去对岳阳市第一职业中专的美好印象。
让我们从我做起，从小事做起，从细节做起，做好每一件事，做一个热爱学校的人。
（四） 奉献祖国（社会）。
奉献祖国就是积极自觉地为社会做贡献。奉献，就是不论从事任何职业，从业人员的目的不是为了个人、家庭，也不是为了名和利，而是为了有益于他人，为了有益于国家和社会。
国家和民族利益高于一切。国家、国家，有国才有家。国家是大家的，爱国是每个人的本分，人类最高道德具有一颗爱国心，把自己的青春与精力全心全意投入到报效祖国的行列中，爱祖国犹如爱自己的家一样，只有付出努力，建设成强大的国家，才能屹立于世界民族之林。
同学们，我们可能不像抗日战士那样轰轰烈烈，也不能有袁隆平那样伟大，但是，我们可以为祖国的利益付出，我们可坚守着自己的岗位，做好我们的本职工作。作为学生，我们就要努力读书，好好学习，天天向上。
奉献祖国、奉献社会并不意味着不要个人的正当利益，不要个人的幸福。恰恰相反，一个自觉奉献社会的人，他才真正找到了个人幸福的支撑点。个人幸福是在奉献社会的职业活动中体现出来的。个人幸福离不开社会的进步和祖国的繁荣。幸福来自劳动，幸福来自创造。当我们伟大的祖国进一步繁荣富强的时候，我们每个人的幸福自然就包括在其中。
奉献和个人利益是辩证统一的。奉献越大，收获就越多。一个只索取不奉献的人，实质上是一个不受人们和社会欢迎的个人主义者。如果人人都只索取不奉献，社会物质财富和精神财富从哪里来，社会还能进步和发展吗？
同学们，梁启超在《少年中国说》一文中提到“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”“思想指导行为，行为养成习惯，习惯铸就性格，性格决定命运”。我们全体同学要努力培养和发扬爱国主义精神，树立正确的人生观和价值观，珍爱自己，尊重他人，热爱学校，奉献祖国，不断完善自我，努力学习，掌握本领，为祖国的繁荣富强和我们自己的幸福人生努力奋斗。
读书演讲稿 篇6昨晚终于把《王子遇上王》看完了，心情激动到无以复加，以致今日胡乱睡了好久尚处于混沌状态。
看推荐时就被威武霸气的淡定受深深吸引，可惜牵扯到攻乃娱乐圈金主，那种铜臭气盈满鼻尖、大染缸般的圈子被自诩高贵冷艳的中文系深深恶着了，于是纠结了两天，看好在办公室只我一人，还上了锁，不然我那夸张的面部表情、捶到发红的小指定会给前来办事的人民群众以九万里天空砸下一坨翔的感觉，损形象，真糟糕。
此文作者大手笔，定有哲学基底，虽说某些情节经不起推敲，但忽悠手段高明，至少我就被系脑了。我遵循文中描述且发自内心的称呼受为哲王，至于攻——无感，懒得费心想，哲王藐视众生的用语——凡愚——真挺合适。
看BL缘起大三下渝州城可怕的高温，整夜不眠，无事可做，拿小直板儿抠抠摸摸，偶然浏览完一个度娘空间的原创，从此新世界的大门敞开。除了那位早已被我勾搭上的作者，结交了些许三次元的基友，其他真没什么骄傲的，至少我从没搞清楚“同性恋”这个词的起源。作为中文系的毕业生，没有认真拜读过白先勇的《孽子》实乃罪过，总算明白被资深腐女唾弃的“伪腐”是个什么概念。
刚开始，心中庆幸本科选修课被逼看柏拉图《宴饮篇》、亚里士多德《诗学》写论文，哲王与室友大段大段的长篇大论尚能消化，而后哲王与师兄的高纬度对话实在颤抖了无知小心肝儿，只能跪拜、山呼万岁。此文萌点雷点于一体，因而评论两极分化严重。喜欢的无非被哲王陛下飞扬跳脱、潇洒绝伦的长篇大论折服，而深深厌弃的无非讨厌作者掉书袋，说不定还有跟不上哲王思维的自卑感作祟。幸而我被戳中萌点，完完整整的看下来，甚多理论震撼吾心，已于京东拍下百余钱书籍补充精神食粮。
文中逆CP严重，别看前半段攻张牙舞爪邪魅狂狷不自持，受时而高贵冷艳时而身娇体弱，NONONO，不畏浮云遮望眼，实乃受身攻心，攻身玻璃心。不得不承认，搞艺术的与搞哲学的完全不在一个层次，准确来说——不在一个维度。一个娱乐圈的公司老总，虽说才华横溢，词曲创作大奖无数，商业打理井井有条，但精神空虚，妄图用万叶丛中过，片叶不沾身来证明自己多么牛B，其实杀马特到田间地头。而哲王陛下凭借身后无数中外先哲，凝聚人类智慧结晶，以自我牺牲精神实践知识就是力量的真理，将有暴力倾向、心理阴影、超强占有欲、极度不安全感的下半身思考动物驯化为时时刻刻怕被抛弃的忠犬妻奴，为社会的和谐安定做出贡献。
其实小说看到一半挺想弃文，无他，替哲王不值。攻追哲王时还不断与公司里小明星滚床单，强X哲王，关系定下后哲王又喜当妈，看得我心里那个别扭，总觉得哲王接了个N手货，高岭之花坠落红尘，到处替凡愚收拾烂摊子。可是看到后来，哲王陛下几次三番力挽狂澜后对凡愚说“你这辈子还能指望着个宽容大度明白事理的人，我他妈只能指望着你个凡愚呢，要不安心，也是我不安心，轮得到你么？”说明攻在哲王眼中就是个皮痒骨头贱欠削的熊孩子，他用行动证明了“他想娱乐自己，凡愚就有得娱乐，他要是不想娱乐自己，凡愚连他的裤腿都摸不着”这句话。
然后，我就释然了。哲王的世界凡愚理解不了，更进不去。哲王说不计较之前的事，便是真不计较。在哲王眼中，那些纷纷乱乱根本不足道，本着每一片真心都值得温柔相待的胸怀化解一次次危机。也难怪凡愚会恐慌，那吓死人的高学历、那严密的脑回路、那诡辩的奇才、那俯仰世人又随时抽身羽化登仙的高姿态，最重要的是凡愚永远比不上的干净身心都深深刺激着凡愚的神经。作者一次次强调哲王之“幸运”，仿佛他所有都唾手可得令无数人羡慕嫉妒恨，然而凡愚又何尝不幸运，只想想罗丹那疯了的情人、永远得不到乔治·桑的萧邦……
姐们儿，看这篇小说，哲王在我脑中的形象第一时间就化成你的模样。初中时我就说过你长大不当律师或者外交官绝B中国的损失。本科上了南开周政院，硕士到了外交学院，政治历史外交学三体融合，虽然你比不上哲王港中文慕尼黑东京都哥伦比亚，但专业外交政经亦有交集。()继续坚持你要的，若是有羁绊就扯一扯，带上行李一起走，虽说有重量，想必背后亦有焐热的温暖。
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