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《教学基本功》学习心得体会

《教学基本功》学习心得体会

通过反复的读和耐心的研究《教学基本功》一书,我懂得的不仅仅是基本功,还懂得了基本中的基本功。书里的虽然讲了许多许多如何教、如何教后的反思等等例子,但是我个人认为这些还不够,还不能满足于我们的使命,以下了我对读了《教学基本功》后的心得体会:

一、 从中体会到一些教师自身的魅力和独特的思维

因为基本功是从事某种工作所必须把握的基本技能,而教师的专业发展是呼唤教师的基本功,应该要发展出我们自身的魅力和独特的思维。这时就把我们所学的基本功统统都挖出来使用,比如学习过的:

1、教学设计基本功;

2、教学实施基本功;

3、教学策略选择基本功;

4、教学技能基本功;

5、教学评价和教学研究基本功等等。只要把握了这其中五方面,我相信我们自身学的基本功会让魅力四射和思维高超,学生对我们的课堂更加喜欢。

二、 关注所学的基本功,提高学生的突破功

对我本身来说,学习了《教学基本功》,地确是成长了不少,获得的技能也有些积累,所以我要用到学生的教学大纲和课堂的氛围里。课堂教学中,学生是学习的主体,教师是传达的导体,教师要交给学生们学习的方法,而不是死板的记和背,例如课前的'预习;课中的聚集;[为您编辑]课后的温习等等学习方法。使学生对我们的课堂产生浓厚的兴趣,效果由要我学转变为我要学。

师者,人之模范也。只有通过教育活动为社会培养合格人才,以满足社会对人才的需要而为社会服务的人,才能够称之为人为灵魂的工程师、辛勤的园丁、吐尽最后一根纤丝的春蚕。

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