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《学习关爱每一个学生永不言弃》学习心得体会

《学习关爱每一个学生永不言弃》学习心得体会

近期学习了《学习关爱,每一个学生永不言弃》,学后深有感触。鲁迅先生有句话:“教育是根植于爱的。

教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点。主动采取适当形式去靠近他们栽培他们。

总之,要善于发现后进生身上的闪光之处,并在合适的机会给予肯定和鼓励,使其获得自信信,并逐步把兴趣迁移到学习中去。每个人身上都有太阳,主要是如何让它发光。

自信心可使孩子不怕困难,积极尝试,奋力进取,取得更多的知识和经验,争取更好的成绩。我们怎样让每个孩子身上的太阳熠熠发光、如何正确培养孩子的自信心,是摆在我们每位教育工作者面前的一个重要课题。

在课堂上优先对待后进生,尽量多把信任的目光投向后进生,用眼神鼓励他们回答问题。教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系。

一个宽容的微笑,一句体贴的话语,一个会意的眼神,一个轻微的触摸都会使他们产生巨大的学习动力。在回答不出问题时,给予他们信任和鼓励的眼光。

回答正确时,投以赞赏的目光、真切的笑容和热情的表扬,让他们体验成功、体验取得进步的喜悦,大大加强其参与课堂教学的意识,提高学习兴趣。另外,上课速度适当放慢,让后进生感到能跟上教学进度,后进生是班集体组成部分,教学效果应当追求全班整体效果,顾及其反应。

如讲重点内容时,切实做到放慢速度,并尽可能重复一二次,给其充分思考时间,诱导他们积极思维,让其真正掌握知识。对后进生的关心爱护一定会激发起他们的学习热情的。

作为一名教师,精心呵护和培育孩子的自信心是极为重要的。自信受到成功率的制约,一个人的`自信度与他的成功率成正比。

成功的次数越多,自信心越强;反之,失败次数越多,自信心越弱。在日常生活和学习中,要多方了解学生的实际情况和当前的知识水平,然后分层设置问题,多给那些对学习缺乏自信心、学习压力大的学生创造机会,让他们获得成功的体验。

教师要信任、尊重、赏识学生,让学生永远自信。信任对方如同于赋予对方另一种生命的感觉。

教师面对自己的学生,首先要对其充满信心,相信他们都能做得很好,并努力创设条件和机会促使每个孩子增强他们的自信心。除此,每一个老师都要尊重学生,以“朋友和共同学习者”的身份与学生相处,为学生创设一个融洽、和睦、协调的学习环境,不要随便挫伤他们的自尊心。

相信:老师的赏识和肯定能增强后进生学习的内部动力。通过学习,个人认为:只要我们教师学会换位思考,多和学生沟通,使自己成为学生的朋友、生活方面的指导员、人生路上的导航员。

那么,每一个后进生都能充满自信,产生巨大的内部学习动力的。要坚信:每一个学生都有可能成为明日的“成功者”,身为教师,别轻易放弃便是了。

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