科学探究室管理制度
一、 小学科学室配备应按照国家仪器配备目类一类标准并结合新课程标准要求：增添新的设备弥补新课标教学需要的不足。
二、 科学探究室需要设立书架：挂有图片、摆放书籍，阅读后及时归还原处。
三、 实验器材尽量做到开架透明，摆放安全有序同，便于使用，使用完归还原处以便别人再用。
四、 科学探究室必须配备事业心强、工作能力强、责任感重的教师负责管理，每学期开学后因完成教学设备的添置和补充。根据任课情况安排好科学探究室使用及实验仪器的准备。
五、 实验仪器及各种物品的存放应分门别类，科学有序排列整齐，使用方便，定橱定位、橱有编号。
六、 科学探究室设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防虫蛀、防碎等。
七、 各种教学仪器及物品使用后及时整理归位，以备下次使用、损坏后要及时修理或清除。
八、 加强档案资料的管理，做好财产帐务，教学业务，技术资料(说明书)文件资料(计划总结、报表申购报告、上级文件等)各类资料管理使用最好用电脑管理，便于查找。
九、 做好净化、美化、防磁、防盗工作、室内始终保持良好的教学环境、营造科学研究的氛围。
十、 必须配置一定的消防器材、电路有保护装置、定期检查、保证师生安全，课后关闭电源。
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一、 科学探究室要用电脑管理，不断探索总结新课程改革中怎样管理好科学探究室经验和教训，及时输入有关资料。管理要科学化、现代化。