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算算人口账-环境教学课题

算算人口账课题: 中国处在社会主义初级阶段 框题: 我国社会主义初级阶段的人口问题 年级: 初中三年级 目的: 使学生了解人口与经济、社会发展的关系,进而认识我国人口问题的严重性。 准备: 为每个学生复印一张调查表(见“学生页”)。

并准备一架天平,两种砝码。 步骤: 1.请几个学生当场填表。

2.等学生们填完表后,教师再请几个学生做表后附的计算题。3.教师拿出天平,在天平的左盘放一个大的砝码(可以用其他实物代替),告诉学生,这代表“有限的资源”;然后再在天平的右盘放一个小的砝码(也可以用其他实物代替),告诉学生,这代表“人”。

这时,代表“有限的资源”的一端低于代表“人”的一端。然后,教师再继续将一些小的砝码放在代表“人”的一端(表示人口在继续增长),而代表“有限的资源”的一端不再继续增加砝码(表示资源的有限性),直到代表“人”的这一端低于代表“有限的资源”的一端(表示人口增长过多,会与有限的资源发生矛盾)。

4.教师进行总结,引导学生得出正确的结论,然后,导入新课。

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