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南宁四职校2004年环境教育工作总结

去年我校被光荣地评为南宁市“绿色学校”,这既是对我们以往工作的肯定,也是对我们有力的鞭策。在学校环保教育领导小组的会议上,大家一致认识到:我们在环保方面的工作还做得远远不够,它非但不是我们工作的终结,反而“绿色学校”的荣誉为我们提出了更高的要求。

会议研究讨论并制定了2004年工作计划,为今后的环保教育工作明确了方向

一、积极投入校园改造学校从改造校园,改善环境入手,投入了大笔资金,进行校园建设。如今走进校园,便能看到布局别致的花坛,错落有致的花木,在优美舒畅的花园里,学生们植树护绿,积极参与美化、绿化工作,环境保护的意识已在学生心中扎下了根。

学校今年投入大量资金,完成了对“锦秀园”的再一次改造,使之更加美丽怡人。此外,学校还实现了饭堂锅炉由烧煤型向更环保的烧油型的改造,虽然改造之后饭堂成本有所提高,但大大静化了校园空气。

二、宣传环保知识,培养环保意识环保问题,是世界性的 ,它不仅仅是提高认识,其中蕴涵着丰富的知识。学校利用了一切可利用的渠道,对学生进行环保知识的宣传。

如:在每周一次的国旗下讲话时结合“环境日”、“植树节”等,对学生进行环保教育讲座,宣传环保的意义,让学生了解我国的环境状况,明确我们做到什么,可以做些什么。学校团委也积极行动起来,组织学生编制了环保主题的团报,做成环保宣传板,在校内外展出。

各班的黑板报也开辟了环保宣传专栏,学生的自我教育能力也得到了充分发挥。但是我们也发现有部分学生校内校外两个样,校内能看到纸屑就捡,校外却随便乱扔。

我们意识到做好学生教育工作还远远不够,对广大家长的宣传也是我们肩上的责任。学校把德育工作与环保教育相结合,在学生中展开大讨论,并给爸爸妈妈们发出了倡议书

在家长学校活动中,环保宣传也成了一项重要内容,让环保教育从课堂延伸到了社会。

三、开展环保实践活动,培养能力环保实践活动在我校开展得有声有色。

1、二月份一开学,学校的废电池收集工作便积极地开展起来。学生们不仅把家里的废电池集中交到学校的收集箱,还主动地向朋友、邻居宣传废旧电池的危害。

收集后统一交到学校学校与有关部门统一行动,做好处理工作

2、从今年开始,学校把从处理垃圾的要求——垃圾袋装化提高到垃圾分类。各班开动脑筋,想办法,有的废物利用,把家里不用的纸箱拿到学校做垃圾分类用,有的班收集可回收垃圾,卖到回收站,所得款有买了美观的塑料桶来做好垃圾分类工作

3、学校“环保小卫士”也继续积极行动起来,在校园打扫卫生,给名木修枝,向路人宣传------他们还走向社会,进行了广泛的调查,有的调查了主要路口的交通状况,有的研究的机动车的排气状况,有的调查了新村内花草的成活率,还写出了一篇篇虽显稚嫩却充满真情的调查小报告

4、植树节前夕,学校团员组织团员开展了以环保为题的绘画比赛,同学们用五彩的画笔,用真诚的心灵,表达了自己美好的愿望。

四、各科渗透,潜移默化学校在课程设置上,也充分考虑到环保教育的空间,规定每月的最后一周课外活动安排环境教育,并有专门订阅的环境教育课本。教导处还专门组织教师进行这一课程的研讨活动,同学们从中受到了环保方面的系统教育,受益匪浅。

五、再接再厉,更上一层楼在上级领导的关心与支持下,我校已着手创建自治区级“绿色学校”,有关资料的汇编、照片等材料的收集工作也已开始进行,这一活动必将大大推动我校环境教育和精神文明建设的进一步发展。 2004年12月26日

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