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第一学期政治教研组工作总结

  教研组是学校组织教师从事教学研究、开展教学活动,进行师德建设的基层组织。回顾教研组的工作总结如下:

  一、加强师德建设,贯彻新课程理念,提高教师的业务素质

  教研组始终以落实教学常规为立足点,经常开展师德建设,努力提高教师的业务素质。

  1、在教研组集体讨论的基础上,确立了教学目标、备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核与评定、论文撰写、业务进修、课题研究等九项指标,使常规要求具体化,教学工作规范化。

  2、开展师德建设,树立师表形象。全组教师都能够坚持党的基本路线、认真贯彻执行党的教育方针,组织全组教师学习党的十七大精神,交流心得体会,经常在一起讨论国内外大事,具有良好的政治学习风气。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用,全组教师相处和睦、团结互助,具有很强的凝聚力。通过师德建设,全组教师工作勤奋踏实,面向全体学生。组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。

  3、贯彻新课程理念,健全学习制度,提高业务素质。本组在业务学习活动中,采用集体学习讨论和平时钻研思考相结合的方法,要求组内成员在每周的周四参加本年级学科组集体备课,平时每天关注新闻,及时总结。教研组每月组织教师认真学习党的 路线、方针、政策,贯彻落实新课程理念。

  二、以课题研究为抓手,积极开展教育科研活动

  我校逐步走上了“科研兴校”、“科研兴教”的办学道路,教研之风在校园内蓬勃兴起。我们具有良好的业务学习气氛,开学初,组织学习了关于我校政治学困生课题研究的工作计划,期末时,很好的完成了本学期的课题研究任务。积极参加区市组织的教育教学研讨活动并认真传达和贯彻其精神,自觉加强业务学习,积极到学校图书馆、资料室阅读有关报刊杂志,利用学校的网络教室以及现在的教研组网络宽带上网查找、收集相关的资料,交流教改动态,教学经验等信息,撰写教育教学论文

  1、教学效率、教学质量不断提高。在教研活动的推动下,教研组成员的教育教学能力不断增强,课堂教学效率不断提高。

  2、坚持素质教育,推进教学改革的深入开展。

  教研组积极参与学校的德育工作。我们教研组的许多老师长期担任班主任工作,以自己的专业知识和德育工作相结合,形成自己所特有的带班风格;充分发挥学科教学对学生进行思想教育的主渠道作用,“寓德于教”。帮助学生树立正确的世界观、人生观和人生价值观,许多担任班主任的老师还发表了论文。

  3积极参加校公开课教学,认真进行听课、评课、不断提高课堂的教学质量。

  公开课之前,先组内听课,互相交流,提前精心准备,保证了公开课的质量,公开课后,及时填写公开课记录和开展公开课的评课活动,进一步讨论、研究、提高,收到很好的效果,得到了区、市教研员的一致好评。

  三、团结互助、搞好传帮带

  政治学习的特点是学生从生活中去体会知识,有时效性、指导性,对学生三观的形成有不可忽视的作用。政治常规教学是提高政治教师教学业务水平的必经之路,没有良好的基本功的教师不可能培养出高素质的学生,因此科组要求每个老师按以下教学常规办事:

  1、学生作业全收批改一半以上,每周至少2节。

  2、政治组40岁以下的教师每周至少听课1节。

  3、积极参加每周一次的科组教研活动和备课组活动。科组活动时间安排在星期二上午的第二节课。各备课组每周至少开展一次备课组活动,并明确时间和地点,把活动地点和时间连同备课组计划、行事历。

  4、本学期组织两轮组内听课、评课活动

  5、定期各备课组共同备课,检查青年教师听课记录、教案和作业批改情况。

  6、关于会考工作,政治组老师发挥集体力量,做好2009年1月份的会考工作

  7、关注高考、积极研讨2009年高考,为高三复习备考工作尽心尽力。

  四、加强对青年教师的培养工作

  根据本科组青年教师的特点,开展“青蓝工程”和“夕阳增辉”活动,充分发挥了高级教师、骨干教师的作用,使青年教师尽快地成长起来。如:杨先增、刘洪婷、刘政老师等。本学期组织两轮的听课、评课活动,帮助青年教师成长。

  五、尽管取得了一些成绩,但是还存在着不足

  我们清醒认识工作中的不足,进一步明确今后努力的方向。教研组工作,以下几个方面需在实践中重视和加强。

  ①坚持课题研究和校本研究的结合。 近阶段以来开展的课题研究,较重视学科本身的研究及动向,忽视了在校本研究中解决实际问题。

  ②把说课、评课、听课紧密结合。 工作中组织教师听课较多,克服有时因时间课时的评课不及时的现象。

  ③对新教师开展“以老带新”外,还应制定更合理可行的培训计划,力争尽快提高他们的教学水平。

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