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“学校教导处工作要点策略”学校工作计划

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一、指导思想:

以“三个代表”重要思想和中共十七届五中全会精神为指导,围绕本年度学校工作目标和要求,在区教育局教研室的直接领导下,坚持以课堂教学改革为重点,以教育质量为中心,以教育科研为抓手,更新观念,深化改革,追求规范,崇尚创新,注重提高优课率,提高教学质量。树立科学管理意识,细化常规工作,扎实推进课程改革,深入实施素质教育

二、工作目标:

1.进一步规范教育教学常规管理,提高教育教学质量。

2. 规范学科组活动流程,提高学科组活动的质量,促进教师“教”和“研”能力的提高。

3. 牢固树立质量意识,加强教学质量监控,严把质量关,努力提升“优课率”,做好扶优辅后工作,全面提高教育教学质量,各年级全科合格率达98%以上。

4.加强教师培训,加强教师教育理论学习,转变教学观念。通过大练基本功和培训、磨课等活动,培养新增骨干教师、教学能手。努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化,相对稳定的高素质、高水平、高效能的教师队伍。

5.推进课程建设,开发校本课程资源。

6.认真学习许市课堂教学改革经验和杜郎口经验,深化课堂教学改革力度,使课堂教学改革全面铺开并取得一定的成果。

7.加强红歌进校园的实施,加强民族文化的熏陶,在全校开展《岳阳楼记》等经典诗词的诵读。继续推行阳光体育运动,落实大课间活动。加强艺术、体育卫生、心理健康等的教学与管理。

8.加大课题研究力度,争取市级重点规划课题《数学广角有效教学策略的研究》顺利结题。

9.充分利用现代教育技术手段,提高班班通使用频率,规范、加强班班通系统管理,加强实验教学,使演示实验开出率和合格率100%。

10.规范学籍管理,使正常适龄儿童入学率达100%,在校学生巩固率达100%。

11.高标准建设教师队伍,提高教师队伍整体素质。

三、具体工作措施:

(一)、加强教导处自身建设,提高管理水平。

教导处的宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。凡是教学需要的,我们会尽心尽职,凡是教师需要的,我们会竭尽全力,凡是学生需要的,我们会想方设法、力所能及。

当好调度员,及时安排代课,确保学校教育教学工作正常有序开展,努力为学校教学工作保驾护航。针对本校的学生生源复杂这个特点,进一步规范义务教育阶段的学籍管理,力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。加强控流保学工作和学籍管理,严格转、休、复学手续,建立完善电子学籍档案。

同时加强资料的积累、共享、交流工作,为教学第一线提供有效信息,强化创新意识,创造性地开展工作,不断提升管理水平。

(二)、切实加强教学常规管理 。

在教学常规管理上继续实行一个制度(班级教学日志制度)、三方面要求(备课、上课、作业批改的规范要求),努力做到“备课要深、上课要清、讲解要精、辅导要勤、反思要敏”。

1、每位教师要认真深入备好每一节课。杜绝不备课入课堂现象,教导处将对教学设计进行抽查或定期检查,并及时通报检查结果。各备课组要坚持每周一次的集体备课制度,要有提前一周的备课量,要调动全组老师的教研积极性,发挥集体的智慧,准确把握各教学内容的重点与难点,统一教学目标与要求,统一练习,使每次活动都能让老师们从中受益。

2、每位教师要精心组织好课堂教学。要从“有计划、有重点、有容量、有方法、有深度”上去优化课堂,力争做到目标明确、思路清晰、结构紧凑、方法指导科学、学生参与积极,从我校学生的实际出发,努力提高课堂教学效率,真正发挥主渠道的作用。努力探索提高课堂教学质量的方法和途径。

3、每位教师要重视对学生课后作业的批阅和督促。学生的课后巩固练习是学习过程的一个重要环节,我校的学生实际尤其如此。各备课组要按照学校规定的程序选好、用好教辅资料,各位教师要重视对学生课后作业的布置、批改和讲评,要做到“有课必有练、有练必有收、有收必有阅、有阅必有讲”,作业量和难度要适当、批改要细致、发放要及时、讲评要精致,理科实验班可酌情增加作业的量度和难度,老师们切不可放松对作业的检查和督促,那将会失去对良好教学质量的保障。

4、继续加强教风、学风建设。

5、认真做好教学常规检查和评价工作。教导处将在严格各项常规教学检查的同时,加强对各年级各班级教学质量的跟踪、对比分析和科学评价,对每次教学检查的结果及评价结论将及时通报。最大限度地调动教师工作积极性,以提高教学质量。

6、加强教学常规调研,加强质量监控。摒弃低能无效的做法,在管理上寻找一些亮点。继续实施巡课制度等,及时了解教师的教学情况,加强交流与反馈。要定期与不定期抽查老师的备教批辅教学常规工作。加大随堂听课力度,扎实有效地做好教学质量抽查制度,完善质量监控制度。对教学检查和质量抽查中发现的问题及时予以反馈与纠正,对做得好的地方及时予以总结表扬,供大家学习借鉴;对不足的地方通过个人交流、会上指出等形式予以反馈。

7、狠抓课堂教学,深化课堂教学改革。

要严格执行课程教学计划,开齐课程,开足课时,要精心组织课堂教学,做到高效教学,提升“优课率”,减负增效。继续深化课堂教学改革,作为我校强化教学质量中心意识,走素质内涵发展的道路,在教学活动的各个环节与层面加以体现。

(三)、加强教师队伍建设,促进教育观念的转变。

学习是人生永恒的主题。每位教师要做到工作学习化,学习工作化,学习先进的教学思想,更新、转变教学观念,使新课程理念深入人心,使新课程理念真正走进课堂,提高育人水平。每期要求每位教师阅读一本教育书刊或教育名著,并撰写读书摘记进行交流,要把学习的有关精神、思想、内容融入心里,引导广大教师把教学理念转变为教学行为,并使之成为一种教学“常态”。

(四)、夯实校本教研,提升科研能力。

扎实开展有效的校本培训和校本教研,开展有效教学研究。通过听课随堂化、大众研究课、课题引领课、结对传承课、串门交流课等形式多样教研活动,把教研建立在课堂,贯穿在有效教学;上好几种课:骨干教师和青年教师外出学习,回校上展示课;骨干教师、学科带头人上示范课;年轻教师上汇报课。学校利用网络交流版块以及校园qq群,进行网上教研交流互动;加强片区骨干教师示范教学活动,夯实校本教研。

教科研是学校教育科学化、专业化、现代化的起点,是提高学校管理水平、提高教育教学质量的必由之路,是提升学校教育品位,打造教育品牌,促进学校事业发展的第一生产力。因此,我们在狠抓教学常规,夯实校本教研的同时,狠抓教育科研,真正发挥教科研的先导作用,使课题研究上新的台阶。我们既要在各教研组开展区级小课题研究申报立项活动,又要立足于课程改革,在原有基础上继续深入探究,力争市级重点规划课题《数学广角有效教学策略的研究》顺利结题。

(五)、做大做强体艺特色、促进全面发展,彰显个性特长。

积极开展各项活动,让每一位学生得到不同的发展,同时注重学生个性发展,彰显个性特长。

1、合理安排兴趣小组活动时间。开展适合学生年龄特点与个性特长的课外活动,以此来促进学生素质的全面提高。为实现生生有兴趣,人人有特长,根据学校实际和学生需求,开设兴趣小组,各年段确定不同的时间开展活动

2、丰富大课间活动内容,规范大课间活动的管理。重视低年级学生的体育思想的渗透,加强中年级学生体能的训练,注重高年级学生体育人才的选拔和培养。

3、开展形式多样的比赛活动,发现和培养特长学生。开展各项学科竞赛,加强指导,精心组织,力争取得更好的成绩,努力促进学校的办学水平,提升学校办学品质。

通过“艺术节”才艺展示活动,充分发挥学生的主体作用,使学生在丰富多彩的活动和潜移默化的教育环境中,陶冶情操、张扬个性,提高实践能力,发展创新精神。

(六)、充分利用班班通现代教育技术,努力推进许市经验,开拓自己特色教学。

根据许市中学的教育改革经验,撤除讲台,建立五环节课堂教学模式,实行开放式教学,让学生主宰课堂,“快乐学习,健康成长”。我校根据自身实际,本学期将充分利用班班通现代教育资源,让师生互动,生生互动,加强课堂教学改革模式,以学生自主探究学习为主,教师只作为引导着,活动的参与者,真正突出学生的自主地位。

四、工作安排:

月份:

1、继续学习《新课标》,制订教导处工作计划

2、指导制订教研组和学科教学计划

3、学籍管理、建档输机并上报。

4、行政跟踪听课。

5、教研组长会议。

6、体卫综艺工作专题研讨会、带训带练部署。

7、第一次教学常规检查。

月份:

1、语文教研课。

2、数学教研课。

3、课堂教学改革研讨。

4、区级小课题申报立项。

5、学生经典诵读赛(《岳阳楼记》)

6、语数外第一单元检测、调研。

7、低年级写字比赛。

8、教学常规抽查与质量抽查。

月份:

1、课堂教学督查。

2、综合教研活动

3、课堂教学问卷调查。

4、语数外第二单元检测、调研。

5、期中质量检测。

6、优秀教学反思、案例、论文征集。

7、组织师生综合实践活动

8、教师集体诵读《岳阳楼记》。

、第二次教学常规检查。

月份:

1、数学数学教研活动

2、语文教研活动

3、综合教研活动

4、学生作业专题督查。

5、中高年级数学兴趣比赛。

6、第三单元质量检测。

7、教学常规抽查。

8、第二届艺术节活动

9、十一五规划课题申报结题。

月份:

1、教学进度调查。

2、学生作业专项督查。

3、第三次教学常规检查。

4、组织复习迎考。

5、期终质量检测。

月份:

教学仪器、教学用书回收。

各类总结上交归档。

学生放假及暑假假期安排。

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