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县教育局工作要点

2011年,全县教育工作的指导思想是:以党的十七大和十七届四中全会精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,突出重点,统筹兼顾,以开展“高效课堂建设年”活动为抓手,深化课堂教学改革,完善教育管理机制,提升教育教学质量,以更加振奋的精神、更加创新的措施、更加务实的作风,努力办好与远安经济社会发展相适应的教育,为远安教育走在全省山区县市前列进一步打基础。

一、扎实开展“高效课堂建设年”活动,努力实现质量建设新突破

1、着力打造“高效课堂”。以高效课堂创建活动为载体,以校本研训为抓手,以提高课堂效率为目的,以提高队伍素质和教育质量为目标,按照“整体推进、分步实施、重点突破、全面提升”原则,深入扎实开展“高效课堂建设年”活动,打造“理念先进、目标明确、内容充实、结构合理、方法科学、氛围和谐、教学相长、质量提高”的高效课堂。通过高效课堂创建活动,使教师队伍整体素质和教学效率明显提高,教学质量逐年稳步上升,推动中考、高考质量及全市学科抽考质量逐步走在宜昌市山区县前列。

2、强化研训部门在“高效课堂”建设中的指导职能。加强教学科研的针对性研究,让教科研真正成为提高课堂教学实效、提升教师业务水平的“助推器”。认真制定并组织实施《高效课堂评价方案》、《创建高效课堂实践指导意见》和《校本研训合格学校评估方案》。切实加强校本研训活动的指导,积极探索并指导学校确立符合实际的高效课堂教学模式。认真组织开展区域研训、精品课展示、四优竞赛等活动,使教师的教学能力、教学水平和教学效果显著提升。

3、扎实开展校本教研。把提高教师教学能力摆在突出位置。对照高效课堂评价标准,经常性举办高效课堂论坛,组织教师不断反思课堂教学,积极探索学科教学改革的思路、模式和途径。深入研讨提高课堂实效的方式、方法和手段,进一步提高学科教学质量,探索和构建开放、快乐、简约、高效的课堂教学模式。

4、充分发挥教育信息化在“高效课堂”建设中的作用。组织网络管理员、实验操作员培训,抓好中小学实验室、多媒体室、图书馆等功能室应用的过程性监管。举办远程教育应用现场交流会,开展中小学信息技术与学科整合优秀课评比、教师实验课教学比武和学生自主探究实验比赛。开辟教师博客网等网络教研新途径,通过区域教研和网上教研等形式,解决小学校、小学科的集体备课难题。

5、不断优化教育质量评价工作。结合实施义务教育阶段教师奖励性绩效工资制度,充分发挥教育评价在“高效课堂”建设和质量建设中的作用。坚持教学目标管理和过程管理有机结合,完善质量监测机制。

二、着力优化教育资源配置,不断推进教育均衡发展

6、探索实施义务教育均衡发展行动计划。以实施义务教育学校标准化建设工程、教师队伍建设工程、教育质量提高工程和义务教育关爱工程为重点,探索建立保障义务教育均衡发展的经费投入机制和督导评价机制,初步实现中小学师资配备均衡化、基础设施标准化、质量评价一体化,努力推进全县基础教育均衡发展。

7、加强薄弱学校、薄弱学科建设。依法均衡配置公共义务教育资源,在硬件建设和资金安排上向农村薄弱学校倾斜。实行教研员到薄弱学校、薄弱学科蹲点制度,开展系列教学研究。实行城区学校与薄弱学校联谊结对制度,开展“送教下乡”暨课堂教学专题研讨活动。重视薄弱学科教师培训,通过跟岗学习、研讨交流、集中讲座、送教观摩等多种形式,提高教师的整体素质。

8、加强学校后勤管理。组织开展“师生满意食堂”,“文明寝室”及学校后勤管理综合评比活动,进一步提升学校后勤管理及服务水平。加强校园绿化、美化建设,开展“花园式学校”达标活动,提升管理水平。

9、进一步加强贫困学生资助体系建设。结合实施义务教育保障机制改革,全面落实义务教育阶段贫困寄宿生生活费资助政策。认真做好中职学生国家资助政策、普通高中贫困生资助、学生生源地助学贷款及政府资助贫困学生“实事工程”等工作。重视并积极开展关爱留守学生工作,认真解决进城务工、经商农民工子女接受义务教育问题。

10、加强幼特教工作。进一步改善特殊教育学校办学条件,提高教育教学管理水平。以整顿规范为重点,以示范创建为载体,着力提高幼儿教育水平。加强乡镇幼儿园建设,提高学前三年教育普及程度。确保县直机关幼儿园创建“省级示范幼儿园”顺利通过评估验收。

三、推进高中教育优质化,巩固提高高中阶段教育发展水平

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1、着力推进普通高中阶段教育进程。落实普通高中教育的各项措施。稳定高中教育规模,初升高比例达到95%以上,普职比保持在1︰1以上。

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2、努力提高普通高中教育质量。在县一高继续开展“质量管理创新年”活动,进一步完善学校管理、评价、用人、分配、激励等机制,稳步推进高中新课程改革,切实加强高考备考工作,确保高考质量有实质性提升。

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3、大力发展职业教育和成人教育。抓住政策机遇,以服务为宗旨、以就业为导向,以提高质量为重点,切实加强职业教育基础能力建设和骨干专业建设,着力打造品牌专业,加强实训教学,不断提高学生专业技能,职教中心毕业生生就业率达到98%以上,高职统考质量保持全市领先地位。加强乡镇成人文化技术学校管理和建设,扎实开展农村劳动力转移培训。

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