袁苗：
20XX级小学教育专业文3班在校学生。在2017年寒假文化科技卫生"三下乡"社会实践中，袁苗同学调查了桑植县芭茅溪乡、五道水镇居民的民生问题。主要从住房、教育、民生三方面进行调查。经过一系列调研活动，袁苗同学发现了当今农村在社会主义改革的大背景下，虽然已经改善了很多，但是还是存在许多问题。其中教育问题尤为突出。下面这段话引自袁苗同学"作为未来的教育工作者，我一直关注着教育的方方面面，对于农村留守儿童来说，他们需要的是爸爸妈妈的陪伴与守候。大多是留守儿童是渴望受到教育的，他们有想法来通过教育改变命运，但是现在的现状是社会以及政府还是对留守儿童的关心是较少的，但是这些孩子由于生活贫困，他们有着城市小孩没有的惊人的毅力，他们对知识更加渴望，所以国家也应该采取措施在教育这一块给予经济上的支持，并且，国家应该鼓励大学生去农村以及一些偏远地区支教，鼓励优质老师到乡村去交流，提高当地的教学水平，并且在当地在升学上给予政策的支持。
徐英姿、刘旸：
教育科学学院2012级科教605班在校学生、教育科学学院2012级科教603班在校学生。在2017年寒假文化科技卫生"三下乡"社会实践中，徐英姿和刘旸同学同学在短短的几个星期体验了实习班主任的生活，在这次实践中，他们两也是感慨颇多，下面引自徐英姿同学实践报告原文"教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个艰巨的过程，同时也是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望自己在未来的'教学中学习、进步、成长。
短短的假期实践已经结束，在这次实习中我的能力都得到了锻炼和提高对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响，是我人生中的一次伟大的经历，也将成为我一生中的宝贵财富。同时也让我认识到教育是神圣而细致的，教师是崇高而平凡的。教育是一种奠基和习惯养成，教师是引导督促的罗盘。教育不是儿戏，做一名教师不容易，做一名优秀教师更不容易！"